Regionale nieuwsbrief Limburg

 

 

 

Aan alle leraren, vakverantwoordelijken en coördinatoren.

 

Maandelijks sturen de pedagogische begeleiders nieuws door: interessante navormingen, bijeenkomsten voor netwerken, ideeën voor in de klas, leermateriaal …  Deze info wordt op de website geplaatst en verzameld in de regionale nieuwsbrief. Helaas merken we dat ons nieuws nog niet alle leraren bereikt.

 

Om praktischer en efficiënter te werk te gaan, is het zinvol dat elke leraar deze nieuwsbrief maandelijks automatisch in de eigen mailbox ontvangt. Gelieve daarom volgende link naar alle betrokkenen door te mailen, zodat ze kunnen intekenen op wat voor hen interessant is. Schrijf je in op de regionale nieuwsbrief.

 

Wie besmet jou met zijn of haar passie voor (voor)lezen? Wie vult de boekenhoeken op school met een rijk en recent aanbod? En wie wakkert in jouw team het leesvuur aan? Kortom, welke juf of meester heeft op jouw school het grootste hart voor boeken? CANON Cultuurcel en GroKi zoeken een juf of meester, zorgleraar of -coördinator uit het basisonderwijs (kleuter- én lager) die zich inzet voor leesbevordering én werken met kinderboeken aanmoedigt.

 

Met dit formulier nomineer jij je favoriet voor de Beste Boekenjuf/meester 2018. Overtuig de jury met duidelijke voorbeelden van hoe hij/zij iedereen aan het lezen krijgt. Nomineren kan tot en met 20 december 2017. Op woensdag 23 mei 2018 vieren we de winnaar.

 

 

Op deze website vind je afbeeldingen, artikels, implementatiemateriaal, de leerplanpuzzel van het ordeningskader, het ordeningskader en de leerplandoelen en nieuws over Zill.

 

 

Data: 18 en 19 januari 2018 en 12 maart 2018, telkens van 9 tot 16 uur. Schrijf je online in op nascholing.be.

 

 

 

 

 

Luister samen met je leerlingen naar fragmenten. Beantwoord de luistervragen en reflecteer op wat jullie hebben gehoord. Dat kan op verschillende manieren: plastisch, performatief, filosofisch … Psst, luister maar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Het Beleidsplan Ruimte Vlaanderen vervangt het Ruimtelijk Structuurplan Vlaanderen. Kom alles te weten over de nieuwe ruimtelijke visie zodat betonstop, lintbebouwing, verstedelijking, open ruimte, inbreiding en uitbreiding geen geheimen meer bevatten. De studiedag vindt plaats op 15 januari 2018 van 18.30/19 tot 21.30 uur en is bedoeld voor leraren aardrijkskunde van de eerste en derde graad en alle geïnteresseerden.

 

Schrijf je nu in.

 

Na een drukke examenperiode droom jij vast al van een white Christmas? In de verte hoor je de kling, Glöckchen, klingelingeling. Je verheugt je op het gezellige samenzijn onder de sapin vert, sapin de bois. Volg de ster en je komt uit bij  https://onderwijs.vlaanderen.be/nl/starten-met-clil-van-voorbereiding-tot-aanvraag

 

Leuke CLIL-cadeautjes onder de kerstboom vind je hieronder!

 

 

Klaar voor CLIL. Het CLIL-handboek voor Vlaanderen en Nederland. - Martens L. en Van de Craen P. (red.)

 

 

De website ‘Science News for students’ is een website die wetenschappelijk nieuws begrijpbaar weergeeft voor jongeren. Originele studies worden hertaald op het niveau van een leerling uit het middelbaar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De zognenoemde “No-Go-Zones”, probleemwijken in de grootsteden of ghetto’s zijn brandend actueel. Goethe.de koos verschillende stadswijken in België (Molenbeek), Duitsland, Frankrijk en Italië uit en toont de oorzaken en processen van stigmatisering van stedelijke gebieden en initiatieven voor een harmonieuzer samenleven. Je kan leerlingen mondeling commentaar laten geven bij het cijfermateriaal.

 

 

Bij het leermateriaal Duits vind je een leesopdracht over de naderende kerstavond ‘die Bescherung’ gemaakt door Frank Lenearts.

 

Leermateriaal -  E-Mobilität 

 

 

 

Tijdens het seminarie ‘Berlin Heute’ voor leraren Duits bij het Goethe Institut verzamelde ik een heel aantal interessante weblinks voor leraren Duits. Je vindt deze lijst bij het leermateriaal Duits op onze website.

 

Als je een stereotype Duitser wil beschrijven dan is de website Wer ist Thomas Müller zeker een aanrader.

 

 

Gedemotiveerde leerlingen kennen we allemaal. Hoe kunnen we dit doorbreken zodat de leerlingen maar ook wijzelf als leraars beter presteren? Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen leren voor zichzelf in plaats van voor een toets en de bijhorende punten? Donderdag 22 februari 2018 in de gebouwen van de pedagogische begeleidingsdienst in Hasselt. Meer informatie en inschrijven.

 

 

Wat is het BHV-model? Hoe kan het BHV-model helpen om je leerlingen te motiveren? Hoe kan je differentiëren d.m.v. het BHV-model? Je gaat interactief aan de slag met je eigen lesmateriaal. Dit doen we indien nodig op een gedifferentieerde manier: wie er meteen mee weg is, kan sneller zelfstandig aan de slag, wie extra ondersteuing kan gebruiken, helpen we een stapje verder. Meer informatie en inschrijven

 

 

Kijk- en luisterfragmenten voor een beginnersniveau (A1 / A2).

 

 

De website ‘Science News for students’ is een website die wetenschappelijk nieuws begrijpbaar weergeeft voor jongeren. Originele studies worden hertaald op het niveau van een leerling uit het middelbaar.

 

 

Op de website Teach in English vind je een uitgewerkte les over de beleefenis van een kerstdag door de ogen van Dylan Thomas. Het biedt leerlingen de mogelijkheid om hun creatieve schrijfvaardigheid in te zetten. 

 

 

 

 

 

 

De nascholing 'Breed evalueren / assessment gaat over assessment in het geschiedenisonderwijs. Wat ga je evalueren? Waarom? Wie? Hoe? Info en inschrijven.

 

 Informatie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stichting Auschwitz brengt een speciale editie van 'Sporen van herinnering' - een tijdschrift dat zich richt tot leerkrachten die in de klas willen werken rond herinneringseducatie - uit die focust op Auschwitz-Birkenau. Deze speciale editie is een toegankelijke brochure voor mensen die zelfstandig of met de (klas-)groep het vernietigingskamp Auschwitz willen bezoeken. Deze brochure kan gratis worden aangevraagd via www.auschwitz.be .

 

 

Jeugddienst Globelink is een landelijke jeugddienst die samen met jongeren in de vrije tijd projecten op poten zet vanuit een mondiale, duurzame invalshoek. Zij doet bij monde van Iñaki Bouillon een oproep om van uw school een KRASse school te maken! Bij interesse neemt u contact op met inaki@globelink.be

 

 

Welke studiekeuze maak ik best? Welke toekomstmogelijkheden biedt deze richting? Vlajo Ondernemers voor de Klas slaat niet alleen een brug tussen onderwijs en bedrijfsleven, maar staat ook voor persoonlijke ontwikkeling, mét een hoge FUN-factor.

 

 

Het opzet van deze permanente vorming is leren hoe een dialoog tussen verschillende kennis- vormen tot stand kan worden gebracht. In deze permanente vorming beogen we relevante theoretische concepten en perspectieven te doorgronden, die worden ontwikkeld in het kader van armoedebestrijding. Maak je hier als school echt werk van en wil je hierover getuigen?  Geef een seintje: heidi.gerits@katholiekonderwijs.vlaanderen (voor 15 december). Inschrijven: vóór 22 januari 2018 bij heidi.degerickx@ugent.be.

 

 

 

 

Bij deze willen we jullie al warm maken voor de Dag van de talen op woensdag 28 februari 2018. Voor de eerste keer slaan alle vakbegeleiders oude en moderne (vreemde) talen de handen in elkaar om een gezamenlijke nascholingsdag te organiseren voor alle taalleraren van het secundair onderwijs. Schrijf je nu in!

 

 

 

 

 

 

 

De nascholingen voor leraren Lichamelijke opvoeding, die normaliter in december zouden plaatsvinden in regio Limburg, worden door omstandigheden verschoven naar een later tijdstip. Wij hopen je in de toekomst zeker opnieuw te mogen verwelkomen op onze nascholingen in Limburg.

 

 

 

 

Het ontwikkelen van de onderzoekscompetenties bij de  leerlingen uit de pool “moderne vreemde talen” verloopt soms moeizaam. Blijkt het vinden van een geschikt onderwerp ook voor jouw leerlingen een moeilijke opgave? Probeer dan de volgende stappen eens met hen te doorlopen.

 

 

Digitale middelen kunnen een geweldige toevoeging zijn voor je taalles. Ze zorgen voor afwisseling in de klas, bevorderen de motivatie van je leerlingen en kunnen een goede aanvulling zijn op de huidige lesopzet. Bovendien staat het internet vol met leuke gratis tools. Maar hoe kun je die digitale middelen effectief gebruiken? Wat voor werkvormen verzin je er om heen?

 

 

 

 

 

Hoe toets je taalbeschouwing op vaardigheidsniveau? Dit document geeft je enkele voorbeelden. Eerst volgt een klassieke toetsvraag die we vervolgens trachten aan te passen op vaardigheidsniveau.

 

 

 

 

Inmiddels is de ‘Atlas van de Nederlandse taal – editie Vlaanderen’ uit. Een heerlijk naslagwerk over taal en taalgebruik. Beslist een meerwaarde voor elke leraarskamer of vakgroep Nederlands. Kan ook als naslagwerk of als bronnenmateriaal voor zakelijke leesteksten gebruikt worden tijdens de lessen Nederlands of simpelweg bij lesvoorbereidingen.

 

Van de Gucht, F., De Caluwe, J., Jansen, M. en N. Van der Sijs (2017). Atlas van de Nederlandse taal. Tielt: Lannoo. 271 p.

 

 

Tijdens de dag van de Talen kun je heel wat de verschillende werkwinkels volgen. Meer uitleg over de inhoud van de verschillende werkwinkels vind je via nascholing.be.

 

 

 

 

Tijdens de voorbije netwerkdag gingen we dieper in op coaching.  Elke coach vulde voor zichzelf het kernkwadrant van Ofman aan. In een open en gemoedelijke sfeer werd er gepraat over eigen kwaliteiten, valkuilen, allergieën en uitdagingen. Inschrijven voor de volgende netwerkdagen op 16 januari en 24 april 2018 kan nog.

 

 

Fedasil kent subsidies toe om projecten rond asielzoekers te ondersteunen. Er wordt gezocht naar innovatieve praktijken voor twee prioriteiten.

 

 

 

 

 

 

 

De toegangscode voor leraren is “leraarKathOndVla”. Studenten kunnen voor gebruik tijdens de lessen toegang krijgen met volgende toegangscode: “studentKathOndVla”. Wanneer ze zelf hun favoriete speelactiviteit toevoegen, ontvangen ze een persoonlijke toegangscode.

 

 

De tweedaagse biedt, naast heel wat inhoudelijke input en praktische tools, ruimte om te delen, te leren, te ‘spelen’ … KINDERSPEL! Schrijf je online in.

 

 

 

 

In deze sessie willen we gevoelens op stages bespreekbaar maken. Door hen te leren deze gevoelens te hanteren willen we leerlingen moreel veerkrachtiger maken. Schrijf je online in.

 

 

Het opzet van deze permanente vorming is leren hoe een dialoog tussen verschillende kennis- vormen tot stand kan worden gebracht. In deze permanente vorming beogen we relevante theoretische concepten en perspectieven te doorgronden, die worden ontwikkeld in het kader van armoedebestrijding. Maak je hier als school echt werk van en wil je hierover getuigen?  Geef een seintje: heidi.gerits@katholiekonderwijs.vlaanderen (voor 15 december). Inschrijven: vóór 22 januari 2018 bij heidi.degerickx@ugent.be.

 

 

 

STEMatschool heeft een promotiefilmpje gemaakt met de vraag om het zoveel mogelijk te verspreiden om STEM te promoten. De website van STEM@school is ook geactualiseerd. Op de pagina 'nieuws en agenda' staat ook de link naar de animatie.

 

 

Volta organiseert ook dit jaar Electro Brain voor leerlingen in een elektrotechnische opleiding. Via Electro Brain ontdekken deelnemers zowel hun kwaliteiten als hun verbeterpunten en kunnen ze nagaan of ze voorbereid zijn op het bedrijfsleven. Deze competenties worden gegoten in een assessmentdocument dat elke kandidaat na zijn deelname ontvangt. 

 

 

Op dinsdag 12 december 2017 organiseert  Centrum Duurzaam Bouwen vzw en Prof@Work i.s.m. RTC Limburg een praktijknamiddag 'Dak- en geveldetails in de praktijk'. Leerlingen en leraren uit het studiegebied bouw, 3e graad bso/tso en buso  kunnen deelnemen aan de praktijkdemonstraties van actuele gevel- en dakoplossingen.

 

 

Agoria introduceert TECH YOU als een label, een community en een ‘way of life’. TechTroopers en TechTalents worden ingeschakeld om jongeren in hun taal aan te spreken op social media en om jongeren met workshops in middelbare scholen letterlijk technologisch ‘aan het werk’ te zetten.

 

 

Het ESI schoolabonnement ALL-INN kost 2495 euro voor vijf kalenderjaren voor gecontroleerde vrijschakelingen in functie van de infrastructuur van de school. Dit omvat alle segmenten beschikbaar bij Bosch: diagnose, elektrische schema’s, plaatsing van componenten, technische gegevens, autodata gegevens. EBR – Experiend Based Repair – bevat 500 000 reparatieoplossingen met als doel om via de ervaring van de 50 000 ESI gebruikers snel de juiste gegevens te vinden. Dit is een community-event waarbij mensen elkaar helpen met oplossingen. Dit is gratis voor de scholen.

 

 

 

 

Breng wat poëzie in het alledaagse schoolleventje. Verras je leerlingen met onverwachte pareltjes op het raam, op het bord. Of laat je van je sokken blazen door de slam poetry van je leerlingen. Gluur binnen op www.poezieweek.com om inspirerende lesbundels en leuke activiteiten te bekijken.

 

 

Er waait een nieuwe wind door de inspectie. Vanaf 1 januari start ze met het ROK, het referentiekader onderwijskwaliteit. Vanuit een aantal centrale principes kijkt de inspectie naar de schoolwerking, o.m. inhaken op interne kwaliteitszorg en de lerende centraal stellen. Ze gaat dus ook in gesprek met leerlingen en ouders. Daarbij gaat ze uit van het vertrouwensprincipe dat de school al kwaliteitsvol werkt.

 

 

Deze Dag (mét hoofdletter) mag je zeker niet missen! Je kunt er proeven van werkwinkels over hoe omgaan met dyslexie in de moderne vreemde talen (Wim Tops), schrijfproces en begrijpend lezen (Jella di Perna), differentiëren in de klas (Rita Van den Heuvel), CLIL (Leen Pil), academisch taalgebruik (Carl Boel) … En er is meer zoals een boekenbeurs met alle welbekende uitgeverijen en een lunch met internationale allures.

 

Wees zeker van een plaatsje op de eerste rij en schrijf je nu al in. 

 

 

 

Studiedagen over 4 boeiende, uiteenlopende thema’s

 

 

Meer info en inschrijven. Je kan ook mailen naar greet@viaviatourismacademy.com.

 

 

Bij elke overgang naar een volgende graad merken we dat onze leerlingen moeten wennen aan een nieuwe stijl van lesgeven, aan het tempo, het beheersingsniveau van de evaluaties ... De overgang van het 6e leerjaar naar het hoger onderwijs is opnieuw een grote stap en zorgt vaak voor problemen. Ik stel graag een nascholing voor in samenwerking met UHasselt, gericht op leraren wiskunde in het 6e jaar.  Meer info en inschrijven

 

Geogebra-nieuws: Graag geven we het laatste nieuws mee over de vernieuwingen binnen GeoGebra.

 

 

 

Via leermateriaal wiskunde kun je een document downloaden over leerstrategieën die er echt toe doen. Hierin worden zes leerstrategieën beschreven die leerlingen aanzetten tot efficiënt leren. Wellicht kan dit ook inspirerend werken voor onze lespraktijk nu we de eerste examenperiode naderen.

 

Tip: hang de 6 posters uit in je klaslokaal en breng ze regelmatig onder de aandacht van je leerlingen in kader van ‘Leren leren’. Bespreek ze eventueel in de vakgroep.

 

 

In deze nascholing voor wiskunde B-stroom maak je op actieve wijze kennis met een aantal spelvormen en activerende werkvormen.

 

 

 

Gedemotiveerde leerlingen kennen we allemaal. Hoe kunnen we dit doorbreken zodat de leerlingen maar ook wijzelf als leraars beter presteren?

 

 

Wat is het BHV-model? Hoe kan het BHV-model helpen om je leerlingen te motiveren? Hoe kan je differentiëren d.m.v. het BHV-model? Je gaat interactief aan de slag met je eigen lesmateriaal. Dit doen we indien nodig op een gedifferentieerde manier: wie er meteen mee weg is, kan sneller zelfstandig aan de slag, wie extra ondersteuing kan gebruiken, helpen we een stapje verder.

 

 

 

 

 

Op deze website vind je afbeeldingen, artikels, implementatiemateriaal, de leerplanpuzzel van het ordeningskader, het ordeningskader en de leerplandoelen en nieuws over Zill.

 

 

Data: 18 en 19 januari 2018 en 12 maart 2018, telkens van 9 tot 16 uur. Schrijf je online in op nascholing.be.

 

 

STEMatschool heeft een promotiefilmpje gemaakt met de vraag om het zoveel mogelijk te verspreiden om STEM te promoten. De website van STEM@school is ook geactualiseerd. Op de pagina 'nieuws en agenda' staat ook de link naar de animatie.

 

 

Volta organiseert ook dit jaar Electro Brain voor leerlingen in een elektrotechnische opleiding. Via Electro Brain ontdekken deelnemers zowel hun kwaliteiten als hun verbeterpunten en kunnen ze nagaan of ze voorbereid zijn op het bedrijfsleven. Deze competenties worden gegoten in een assessmentdocument dat elke kandidaat na zijn deelname ontvangt. 

 

 

Op dinsdag 12 december 2017 organiseert  Centrum Duurzaam Bouwen vzw en Prof@Work i.s.m. RTC Limburg een praktijknamiddag 'Dak- en geveldetails in de praktijk'. Leerlingen en leraren uit het studiegebied bouw, 3e graad bso/tso en buso  kunnen deelnemen aan de praktijkdemonstraties van actuele gevel- en dakoplossingen.

 

 

Agoria introduceert TECH YOU als een label, een community en een ‘way of life’. TechTroopers en TechTalents worden ingeschakeld om jongeren in hun taal aan te spreken op social media en om jongeren met workshops in middelbare scholen letterlijk technologisch ‘aan het werk’ te zetten.

 

 

Het ESI schoolabonnement ALL-INN kost 2495 euro voor vijf kalenderjaren voor gecontroleerde vrijschakelingen in functie van de infrastructuur van de school. Dit omvat alle segmenten beschikbaar bij Bosch: diagnose, elektrische schema’s, plaatsing van componenten, technische gegevens, autodata gegevens. EBR – Experiend Based Repair – bevat 500 000 reparatieoplossingen met als doel om via de ervaring van de 50 000 ESI gebruikers snel de juiste gegevens te vinden. Dit is een community-event waarbij mensen elkaar helpen met oplossingen. Dit is gratis voor de scholen.