Regionale nieuwsbrief Limburg

 

 

We wensen je van harte een mooi, gelukkig en gezond jaar 2018!

Aan alle leraren, vakverantwoordelijken en coördinatoren.

 

Maandelijks sturen de pedagogische begeleiders nieuws door: interessante navormingen, bijeenkomsten voor netwerken, ideeën voor in de klas, leermateriaal …  Deze info wordt op de website geplaatst en verzameld in de regionale nieuwsbrief. Helaas merken we dat ons nieuws nog niet alle leraren bereikt.

 

Om praktischer en efficiënter te werk te gaan, is het zinvol dat elke leraar deze nieuwsbrief maandelijks automatisch in de eigen mailbox ontvangt. Gelieve daarom volgende link naar alle betrokkenen door te mailen, zodat ze kunnen intekenen op wat voor hen interessant is. Schrijf je in op de regionale nieuwsbrief.

 

Het Referentiekader voor Onderwijskwaliteit borgt de verwachtingen voor kwaliteitsvol onderwijs. Eén van deze kwaliteitsverwachtingen is de school te stimuleren in de ontwikkeling van alle leerlingen rond Wetenschap & Techniek. Tijdens de startavond 'Kwaliteitsvol onderwijs: feedback als motor voor het leerproces in Wetenschap & Techniek bij jou op school' trachten wij je op een interactieve manier te inspireren. Jij en een collega zijn alvast van harte welkom. Het netwerkmoment vindt plaats op 25 januari 2018 om 19 uur in Hasselt (Boudewijnzaal, Provinciehuis). Schrijf je online in.

 

 

Schuim de volgende websites eens af voor meer tips en inspiratiebubbels.

 

Ben je op zoek naar informatie over de opvang van een anderstalige nieuwkomer in je klas? Wil je graag weten hoe je deze leerling zo veel mogelijk betrekt bij het klasgebeuren? Vraag je je af hoe deze anderstalige nieuwkomer het best onze taal leert en wat deze leerling best eerst leert?  Dan kan je een bezoekje brengen aan het Provinciaal Educatief Centrum in Hasselt of grasduin eens in volgende documenten en websites.

 

 

Samenlezen, dat is samen een verhaal lezen en delen wat die teksten met je doen. Je verbindt woorden met je eigen ervaring, en met jezelf. De nascholing 'Samenlezen' van DocAtlas gaat over samenlezen met volwassenen en jongeren die Nederlands leren en is geschikt voor begeleiders van NT2-cursisten en OKAN-leraren. Deze namiddag biedt je handvaten om daarna zelf met deze methode aan de slag te gaan.

 

Vind je het ook zo moeilijk om te beginnen met ontluikende geletterdheid, omdat je het gevoel hebt dat jouw kleuters er nog niet aan toe zijn? Twijfel je over het belang van sommige activiteiten omtrent klankbewustzijn? En vraag je je af hoe je ook taalzwakkere en anderstalige kleuters mee op die 'klankkar' kan laten springen? Dan is de nascholing 'Kaatje Klank' van CNO iets voor jou!

 

 

 

 

 

Na de eucharistieviering in het hotel en lunch, maak je twee keuzes uit een aantal werkwinkels. Op vrijdag 9 maart starten we met een keuze uit een aantal werkwinkels, gevolgd door een plenum – Communicatie in tijden van verandering. 

 

Meer informatie over de verschillende sessies binnenkort op onze website met de mogelijkheid om in te schrijven via Lincka (nascholing.be)

 

 

Het Beleidsplan Ruimte Vlaanderen zal het Ruimtelijk Structuurplan Vlaanderen vervangen. Kom alles te weten over de nieuwe ruimtelijke visie zodat betonstop, lintbebouwing, verstedelijking, open ruimte, inbreiding en uitbreiding geen geheimen meer bevatten. De studiedag is bedoeld voor leraren aardrijkskunde van de eerste en derde graad en alle geïnteresseerden. Schrijf je nu in.

 

 

 Nascholingen

 

 

De derde editie van de Vlaamse studiedag CLIL wil leraren en directies van ervaren, beginnende of belangstellende scholen steunen en prikkelen. Keynotespreker die dag is internationaal expert Peeter Mehisto. Nadien volgen workshops, netwerksessies en een debat.

 

Meer info, het volledige programma en de inschrijvingsmogelijkheid vind je binnenkort op de website van het Departement Onderwijs en Vorming.

 

 

Het is bijna zover! De allereerste editie van de ‘Dag van de talen’. Je proeft er van vernieuwende ideeën zoals flipping the classroom, differentiëren met ict en starten met CLIL. Daarnaast heb je de gelegenheid om in het leercafé met inspirerende leraren te spreken en de boekenbeurs met CLIL-proof materiaal te bezoeken. Mis dit unieke evenement niet en geef een seintje aan je directeur of nascholingscoördinator om je als de bliksem in te schrijven 

 

Glückwunsch - Vorsätze für 2018: weniger Stress und Handy (Zeit online)

 

Hamburg (dpa) - Weniger Stress und mehr Zeit für Familie und Sport - das sind laut einer Forsa-Umfrage die beliebtesten Vorsätze der Deutschen für 2018. Stress abzubauen ist das Ziel von 59 Prozent, wie die repräsentative Erhebung im Auftrag der DAK-Gesundheit ergab. 58 Prozent der Befragten wünschen sich mehr Zeit für Familie und Freunde, 53 Prozent würden gern mehr Sport treiben. Wie die Krankenkasse weiter mitteilte, haben sich 18 Prozent der Befragten vorgenommen, sich im neuen Jahr weniger mit Handy, Computer und Internet zu beschäftigen.

 

 

 

Op donderdag 15 maart organiseert Veerle De Graaf samen met Els Misotten van UCLL opnieuw een dag voor de leraar Duits. Op het programma staan een aantal boeiende workshops: 'Kurzfilme' door Filip Denys, Liesbeth Van Vossel leidt een workshop 'taalleren in tandem', Veerle De Graaf verzorgt een sessie met én over actieve werkvormen. De inspiratie deed zij op tijdens het seminarie 'Berlin heute' aan het Goethe-Instituut in Berlijn. We eindigen met een leercafé. Niet te vergeten: kort na de middag kun je bij de boekenstand de meest actuele leermaterialen voor Duits inkijken. Kortom: ein gemütlicher Tag an dem Deutschlehrer sich gerne treffen! Mail naar els.misotten@ucll.be voor meer informatie.

 

 

Gedemotiveerde leerlingen kennen we allemaal. Hoe kunnen we dit doorbreken zodat de leerlingen maar ook wijzelf als leraars beter presteren? Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen leren voor zichzelf in plaats van voor een toets en de bijhorende punten? Donderdag 22 februari 2018 in de gebouwen van de pedagogische begeleidingsdienst in Hasselt. Meer informatie en inschrijven.

 

 

Wat is het BHV-model? Hoe kan het BHV-model helpen om je leerlingen te motiveren? Hoe kan je differentiëren d.m.v. het BHV-model? Je gaat interactief aan de slag met je eigen lesmateriaal. Dit doen we indien nodig op een gedifferentieerde manier: wie er meteen mee weg is, kan sneller zelfstandig aan de slag, wie extra ondersteuning kan gebruiken, helpen we een stapje verder. Meer informatie en inschrijven

 

 

Een nieuw jaar … een nieuw vat vol positiviteit: meer ups dan downs en een goede gezondheid! Mijn beste wensen! Ook dit jaar ondersteun ik je graag bij allerhande didactische en pedagogische vragen, bedenkingen, bezorgdheden … - Veerle De Graaf 

 

 

Bij het leermateriaal op de website vind je een PDF-file met mogelijk remediëringsmateriaal voor leerlingen van de eerste en tweede graad.

 

 

 

 

Kwaussie, youthquake … klinken deze woorden nog niet al te bekend in de oren? De Australian national dictionary centre, the Oxford dictionaries,Cambridge Dictionary, Merriam-Webster en Collins kozen elk hun woord van het jaar.

 

 

 

 

L’exposition s’articule autour de quatre grands thèmes tranversaux: l’Homme assisté, l’Homme connecté, l’Homme responsable et l’Homme modifié. Quel est l’impact de la science sur sa naissance, ses études, son travail, ses loisirs, son environnement, ses maladies, sa mort …? Info, dossiers pédagogiques et réservation pour écoles. 

 

 

Elke vakgroep heeft succesverhalen maar ook bekommernissen. Wens je deze ervaringen te delen met andere collega's van andere scholen? Ben je benieuwd naar een andere aanpak? Wil je meedenken aan vakgebonden prioriteiten? Schrijf je dan zeker in voor de tweede bijeenkomst van het netwerk Frans via nascholing.be. Al 5 verschillende scholen nemen hieraan deel. Jij ook?

 

 

 

 

Tim Puttevils, vakbegeleider Mechelen-Brussel, en Els Vinckx, lerarenopleider PXL organiseren de nascholing 'Breed evalueren in geschiedenis' op vrijdag 2 februari 2018 (9 -16 uur) en woensdag 25 april 2018 (9 -12 uur) in Tulpinstraat 75, Hasselt. Deze professionele leergemeenschap rond breed evalueren in geschiedenis is een tweejaarlijks traject.

 

Schrijf je in via de directeur of nascholingsverantwoordelijke van je school.

 

 

 

 

 

 

Samenwerkingen met de specifieke lerarenopleidingen van KU Leuven, UGent en  UAntwerpen: save the dates en andere info!

 

 

 

Het opzet van deze permanente vorming is leren hoe een dialoog tussen verschillende kennis- vormen tot stand kan worden gebracht. In deze permanente vorming beogen we relevante theoretische concepten en perspectieven te doorgronden, die worden ontwikkeld in het kader van armoedebestrijding. Inschrijven: vóór 22 januari 2018 bij heidi.degerickx@ugent.be.

 

 

Een gelukkig 2018 en dat het aangesnelde nieuwe jaar vooral naar het voorbeeld van Seneca innerlijke rust en vrijheid mag brengen. Meer verlangen is niet nodig als de klassieken mee op pad gaan.

 

 

 

Eléonor komt optreden voor NKV-Antwerpen! Locatie en programma zijn ietwat aangepast tegenover de vorige versies, maar de essentie blijft behouden. Zangeres Elly Aerden zocht Latijnse teksten over liefde, geluk, hoogmoed en melancholie. Van de liefdespoëzie van Catullus en Sulpicia reist ze over de middeleeuwse Carmina Burana naar dichters van deze nog jonge eeuw.

 

 

Via de Universiteit van Vlaanderen, een initiatief van Radio 1, verkondigen topwetenschappers inzichten uit hun vakgebied. Elke dag zijn er gratis colleges van 15 minuten via de radio, internet en televisie. Christian Laes houdt in dit filmpje een pleidooi voor de studie van het Latijn. Er verscheen in Knack een opiniestuk over hetzelfde onderwerp.

 

 

 

De modernisering van het secundair onderwijs brengt nieuwe leerplannen met zich mee, ook voor klassieke talen. Omdat we graag rekening houden met de meningen en inzichten van het werkveld, organiseren wij een brainstormsessie, waarin we over het huidige leerplan en de aanpassingen of vernieuwingen voor een nieuw leerplan van gedachten kunnen wisselen.

 

 

Dietske Lehembre, pedagogisch begeleider klassieke talen regio Antwerpen, komt in een eerste sessie de resultaten van haar onderzoek (over leerlingenprofielen en over de motivatie van tweedejaars om Latijn al dan niet verder te gaan studeren) voorstellen. Op basis van deze resultaten legt zij de link met de lespraktijk en is het de bedoeling om in een netwerkmoment te reflecteren over de eigen klaspraktijk. In een tweede sessie bespreken we de effecten.

 

 

Kom proeven van een gevarieerd nascholingsaanbod op de Dag van de Talen! Voor de eerste keer slaan alle vakbegeleiders oude en moderne talen de handen in elkaar om een gezamenlijke nascholingsdag te organiseren voor alle taalleraren van het secundair onderwijs.

 

 

We bezorgen je graag bijkomende informatie over de Griekse dag voor leraren en leerlingen op woensdag 2 mei 2018. Via allerlei kanalen hebben we gemerkt dat de belangstelling voor deze Griekse dag zeer groot is. Daarom hebben we in overleg met PEDIC beslist om het oorspronkelijk voorziene deelnemersaantal van maximaal 300 op te trekken naar ongeveer 500. 

 

De definitieve folder met overzicht van alle werkwinkels en de uitnodiging tot inschrijving zijn vanaf 19 januari beschikbaar. De inschrijvingsperiode loopt van donderdag 1 februari om 9 uur tot en met vrijdag 9 maart. Meer info.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gedichtendag is in aantocht! Op 25 januari is het zo ver. Tijd om met woorden te worstelen, te kronkelen op krakende ritmes en coole beats.

 

 

Laat je leerlingen kennismaken met Nederlandstalige poëzie van een twintigtal schrijvers uit Vlaanderen en Nederland. Bij elk gedicht staan leuke, speelse en creatieve opdrachten. Op de bijgevoegde gratis dvd kun je alle gedichten horen en zien.

 

 

De mooiste, liefste, grappigste, ontroerendste, gekste gedichten bundel je makkelijk samen via picozine.nl. Leuk om samen uit voor te lezen of te delen met alle nieuwsgierige collega’s!

 

 

Laat gedichten spontaan ontstaan op een beat! Janique Vanderstocken (auteur van o.m. Zwart op wit) ontwierp een lesbundel over riedelen. Riedelen, of jazz chants (grondlegger is Carolyn Graham) is het ritmisch nazeggen van uitdrukkingen op een ondersteunend beatritme. Zo leren je leerlingen vloeiend alledaagse uitdrukkingen in te oefenen, de woorden goed uit te spreken en wordt hun taalgevoel versterkt. Taalriedels lukken het best in groepen van tien of meer personen.

 

 

De Tree of life is een narratieve methodiek, die iedereen zich eigen kan maken om jongeren te helpen hun leven weer in handen te nemen. Odisee organiseert deze nascholing van een volledige dag onder leiding van Claire Wiewauters, master in de gezinspedagogiek en psychotherapeut voor kinderen, jongeren en gezinnen. Meer info en inschrijven

 

 

Save the date! Foyer organiseert een eindconferentie van het Europees project TALES@home, dat staat voor ‘Talking about language and emotions at home’. Het project wil meertalige gezinnen helpen bij het scheppen van een stimulerende omgeving voor taalleren en welbevinden. Er werd een app ontwikkeld voor ouders en hun kinderen die kan worden gebruikt om emoties verbonden met taal in kaart te brengen. Een tool die positieve emoties en attitudes binnen het gezin kan versterken om zo bij te dragen aan welbevinden, sociale inclusie en het taalleren van de gezinsleden.

 

Meer info volgt.

 

 

 

De toegangscode voor leraren is “leraarKathOndVla”. Studenten kunnen voor gebruik tijdens de lessen toegang krijgen met volgende toegangscode: “studentKathOndVla”. Wanneer ze zelf hun favoriete speelactiviteit toevoegen, ontvangen ze een persoonlijke toegangscode.

 

 

De tweedaagse biedt, naast heel wat inhoudelijke input en praktische tools, ruimte om te delen, te leren, te ‘spelen’ … KINDERSPEL! Schrijf je online in.

 

 

In deze sessie willen we gevoelens op stages bespreekbaar maken. Door hen te leren deze gevoelens te hanteren willen we leerlingen moreel veerkrachtiger maken. Schrijf je online in.

 

 

Het opzet van deze permanente vorming is leren hoe een dialoog tussen verschillende kennis- vormen tot stand kan worden gebracht. In deze permanente vorming beogen we relevante theoretische concepten en perspectieven te doorgronden, die worden ontwikkeld in het kader van armoedebestrijding. Maak je hier als school echt werk van en wil je hierover getuigen?  Geef een seintje: heidi.gerits@katholiekonderwijs.vlaanderen (voor 15 december). Inschrijven: vóór 22 januari 2018 bij heidi.degerickx@ugent.be.

 

 

Voortbouwend op de vorige bijeenkomst bekijken we hoe het kernkwadrant van Ofman zijn invloed kan hebben op de coaching van POP. We staan stil bij de wijze waarop we verbinding kunnen maken met de leerling door achter valkuilen sterktes te zien. Meer informatie en mogelijkheid tot inschrijven op nascholing.be. Inschrijven kan via je directeur of de nascholingsverantwoordelijke van je school.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Netwerkvergadering EM-projecten 2e graad - 1 februari 2018: de link om in te schrijven wordt nog meegedeeld.

 

Netwerkvergadering TA Mechanica - 9 januari 2018: je kunt enkel via je directeur of de nascholingsverantwoordelijke van je school inschrijven.

 

 

Labo elektriciteit-magnetisme: Op 30 november 2017 vond een workshop rond laboproeven met draadloze sensoren van Pasco plaats in DBTI Helchteren, gegeven door Jef Dreezen van de firma Holleen. Hij gaf een aantal voorbeeldoefeningen, die we op de Google Drive hebben geplaatst.

 

Netwerkvergadering TA Elektriciteit - 1 februari 2018: je kunt enkel via je directeur of de nascholingsverantwoordelijke van je school inschrijven.

 

 

Netwerkvergadering TA Hout-Bouw - 6 februari 2018: je kunt enkel via je directeur of de nascholingsverantwoordelijke van je school inschrijven.

 

Netwerkvergadering Hout-Bouw stabiliteit - 18 januari 2018: de link om in te schrijven wordt nog meegedeeld.

 

 

We willen de opleidingen van CNO van de Universiteit Antwerpen onder de aandacht brengen, onder meer de opleidingen rond machineveiligheid, stappenmotoren en sensortechnieken. Klik in de linkerkolom op 'Secundair onderwijs' en dan ‘Nijverheid’. Je vindt er de rubrieken Autotechnieken, Bouw, Elektriciteit, Elektronica, Mechanica en Sanitair/CV.

 

 

 

 

 

 Informatie: nieuwe taalscreenings

 

 Het CTO (= Centrum voor Taal en Onderwijs te Leuven), dat voorheen de TAS- en TIS-testen ontwikkelde, werkt aan een nieuwe digitale taalscreening i.s.m. uitgeverij Van In voor het remediëringsmateriaal. De toets zal zowel leesteksten als luister- en kijkfragmenten bevatten.

 

Diataal werkt aan een Vlaamse taalscreening, genaamd Dia@be. De toets wordt gekoppeld aan een groeiwijzer gebaseerd op de Vlaamse eindtermen, leerplan- en ontwikkelingsdoelen binnen de verschillende onderwijsniveaus. 

 

Een goede taalscreening is vooral een brede screening die alle vaardigheidsniveaus in kaart brengt. En een goed taalbeleid kijkt verder dan de brede taalscreening en koppelt hieraan gerichte opvolgacties. Lees meer.

 

 

Breng wat poëzie in het alledaagse schoolleventje. Verras je leerlingen met onverwachte pareltjes op het raam, op het bord. Of laat je van je sokken blazen door de slam poetry van je leerlingen. Gluur binnen op www.poezieweek.com om inspirerende lesbundels en leuke activiteiten te bekijken.

 

 

Er waait een nieuwe wind door de inspectie. Vanaf 1 januari start ze met het ROK, het referentiekader onderwijskwaliteit. Vanuit een aantal centrale principes kijkt de inspectie naar de schoolwerking, o.m. inhaken op interne kwaliteitszorg en de lerende centraal stellen. Ze gaat dus ook in gesprek met leerlingen en ouders. Daarbij gaat ze uit van het vertrouwensprincipe dat de school al kwaliteitsvol werkt.

 

 

 

 

 

Het is bijna zover! De allereerste editie van de ‘Dag van de talen’. Je proeft er van vernieuwende ideeën zoals flipping the classroom, differentiëren met ict en starten met CLIL. Daarnaast heb je de gelegenheid om in het leercafé met inspirerende leraren te spreken en de boekenbeurs met CLIL-proof materiaal te bezoeken. Mis dit unieke evenement niet en geef een seintje aan je directeur of nascholingscoördinator om je als de bliksem in te schrijven.

 

Ben je geïnteresseerd in een vakoverleg met collega leraren techniek? Wil je op de hoogte blijven van de laatste stand van zaken rond de onderwijsvernieuwing? Wil je ervaringen binnen het vak techniek uitwisselen? Wil je gewoon de agenda ontvangen? Sluit je dan aan bij dit netwerk. Meer info via: swacremers@tismbree.eu

 

Studiedagen over boeiende, uiteenlopende thema’s

 

 

Meer info en inschrijven. Je kan ook mailen naar greet@viaviatourismacademy.com.

 

 

Bij elke overgang naar een volgende graad merken we dat onze leerlingen moeten wennen aan een nieuwe stijl van lesgeven, aan het tempo, het beheersingsniveau van de evaluaties ... De overgang van het 6e leerjaar naar het hoger onderwijs is opnieuw een grote stap en zorgt vaak voor problemen. Ik stel graag een nascholing voor in samenwerking met UHasselt, gericht op leraren wiskunde in het 6e jaar.  Meer info en inschrijven.

 

Kangoeroewedstrijd: Dit schooljaar vindt Kangoeroe plaats op donderdag 15 maart 2018.

 

 

In deze nascholing voor wiskunde B-stroom maak je op actieve wijze kennis met een aantal spelvormen en activerende werkvormen.

 

 

 

Gedemotiveerde leerlingen kennen we allemaal. Hoe kunnen we dit doorbreken zodat de leerlingen maar ook wijzelf als leraars beter presteren?

 

 

Wat is het BHV-model? Hoe kan het BHV-model helpen om je leerlingen te motiveren? Hoe kan je differentiëren d.m.v. het BHV-model? Je gaat interactief aan de slag met je eigen lesmateriaal. Dit doen we indien nodig op een gedifferentieerde manier: wie er meteen mee weg is, kan sneller zelfstandig aan de slag, wie extra ondersteuning kan gebruiken, helpen we een stapje verder.

 

In het kader van de evaluatie van leerlingen met een verslag type basisaanbod op het einde van de opleidingsfase organiseren we een bijeenkomst over de verwachtingen, leerinhouden, leerplan … algemene vakken bso. Deze sessie is bedoeld voor de leden van het platform GASV OV3 en andere geïnteresseerden. Inschrijven voor 15 januari 2018.

 

 

Schuim de volgende websites eens af voor meer tips en inspiratiebubbels.

 

 

 

 

 

 

 

De website www.aanpakschoolfacturen.be biedt een schat aan instrumenten om het armoedebeleid in kaart te brengen en er vervolgens iets aan te doen. Een aanrader!