Regionale nieuwsbrief Limburg

 

 

Mededeling competentieontwikkeling januari 2017:

 

 

Lerend netwerk leerlingen met SOB is een kans om veelvoorkomende vragen over dit thema, aan bod te laten komen. Denk hierbij aan redelijke aanpassingen, compenseren, dispenseren, hoe hier in een grote klas mee aan de slag gaan,...

 

Lerend netwerk leerlingen met SOB heeft als doel de onderwijskwaliteit voor élke leerling te verhogen en daarbij ook oog hebben voor de leerkracht die er toe doet.

 

Data:

 

 

Lees meer in het maandbericht competentieontwikkeling en schrijf je online in om samen na te denken over hoe we leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften begeleiden in een gewone klassituatie.

 

17 januari 2017: Studievoormiddag rond ‘Omgaan met leerlingen met grensoverschrijdend gedrag’ - inschrijven.

 

Leerlingen verschillen van elkaar, dat is een gegeven. Leerkrachten zijn bereid om te zoeken naar wat leerlingen nodig hebben om te kunnen leren. Maar soms zitten leerkrachten met de handen in het haar of maken ze zich zorgen over hoe ze kunnen omgaan met leerlingen die grenzen overschrijden, die een risico vormen voor zichzelf, medeleerlingen, de omgeving.
Deze vorming en intervisie biedt een algemeen kader voor het omgaan met agressief gedrag. Een aantal vragen komen hierbij aan bod. 

 

 

Meer info in het maandbericht competentieontwikkeling. Je vindt er ook info over een lerend netwerk ‘leerlingen met speciale onderwijsbehoeften’ (13/2 en 21/4).

 

 

Nemen jouw leerlingen ook dit schooljaar deel aan onze interdiocesane proeven (IDP)? Je kunt hen al vanaf 1 december inschrijven. Dat doe je in onze toetsomgeving. We bezorgen je het stappenplan ‘Hoe schrijf ik in voor IDP?’ dat je door de inschrijvingsmodule loodst. Je vindt de laatste versie steeds terug in de toetsomgeving onder Materiaal > ‘Hoe schrijf ik in voor IDP?’. Zodra je inschrijving in orde is, ontvang je een bevestigingsmail.

 

 

 

Tijdens deze workshop verkennen we verschillende mogelijkheden om breder en anders te evalueren. Heel wat vaardigheden en attitudes kunnen we ‘gelukkig maar’ niet beoordelen met punten. Toch behoort het tot één van onze taken om deze bij kinderen te ontwikkelen en de ontwikkeling ervan ook verder op te volgen.

 

 

 

 

 

 

Inschrijven kan vanaf half januari via de website.

 

Je vindt daar op dat moment het volledige programma met dagindeling. Je kunt op donderdag 16/2 en op vrijdag 17/2 telkens voor 1 werkwinkel kiezen

 

 

Mededeling aardrijkskunde januari 2017:

 

 

Mededeling biologie januari 2017:

 

 

 

 

 

Plaats:  Sint-Lodewijk - Lombardenvest 52 - 2000 Antwerpen

 

 

Mededeling Duits januari 2017:

 

 

Mededeling Engels januari 2017:

 

 

Professionalisering: Het nieuwe luisteren - Door Paul Craenen, directeur Musica, donderdag 9 februari 2017

 

Mededeling fysica januari 2017:

 

 

Mededeling geschiedenis januari 2017:

 

 

Mededeling GOK januari 2017:

 

 

Mededeling klassieke talen januari 2017:

 

 

Studiedag In de maat op maat: Impulsdag voor muziek ‘Muzische injectie’ - Donderdag 9 februari 2016 

 

Mededeling natuurwetenschappen eerste graad A januari 2017:

 

 

 

 

Mededeling Nederlands januari 2017:

 

 

Mededeling PAV - MAVO januari 2017:

 

 

Mededeling personenzorg januari 2017:

 

 

Mededeling plastische opvoeding 2017:

 

 

Graag informeer ik jou over de visie van de Dienst Lerenden over de mogelijkheid tot taalzorg binnen niet-taalvakken. Het gaat in deze niet om specifieke vak-termen en notaties die bij een vak horen, omdat dit tot de bevoegdheid van de vakgroep zelf behoort, maar wel om het aftrekken van punten voor taalfouten, niet eigen aan het vak zelf zoals daar zijn: correcte schrijfwijze, formulering, zinsbouw, gebruik hoofdletters, leestekens, enz.’ 

 

Mededeling techniek januari 2017:

 

 

Mededeling toerisme januari 2017:

 

 

Mededeling wetenschappelijk werk januari 2017:

 

 

Mededeling wiskunde januari 2017:

 

 

Het platform type 9 voor BuBaO en BuSO heeft als doel om te leren van elkaar en te groeien in het onderwijs type 9. 

 

Tijdens sessie 1 maken we kennis met elkaar, met de ondersteuningsvragen uit de praktijk alsook de type 9 prioriteiten dit schooljaar.
Doorheen de volgende sessies leren we van elkaar door middel van ervaringsuitwisseling, intervisie, goede praktijkvoorbeelden, creëren we samen kaders voor de praktijk, … . Hierbij staat het engagement van de groep centraal.
In de laatste sessie kijken we terug op het leereffect voor ieder van ons en blikken we vooruit naar de wijze waarop we verdere vragen die leven, samen vorm kunnen geven.

 

Inschrijven kan door een mail te sturen naar veerle.ponet@katholiekonderwijs.vlaanderen of ilse.simons@katholiekonderwijs.vlaanderen .

 

Data: