Nieuwsbrief 

 

Mgr. Jozef De Kesel heeft Pierre Breyne (67 jaar), deken van het decanaat Brugge-Oost en moderator van de federatie Assebroek, benoemd tot bisschoppelijk vicaris voor het onderwijs in het bisdom Brugge. Hij volgt Filip Debruyne op. Onderwijsvicaris Pierre Breyne wordt ook lid van de Raad van Bestuur van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

 

“In deze functie als onderwijsvicaris hoop ik een bijdrage te kunnen leveren opdat de belangrijke beleidsopties die momenteel in Katholiek Onderwijs Vlaanderen en in het bisdom Brugge genomen worden, een goede samenhang vinden in het onderwijsbeleid van het bisdom Brugge”, zegt Pierre Breyne.

 

Minister van Onderwijs, Hilde Crevits, gaf in de weekendkranten aan werk te willen maken van de modernisering van het secundair onderwijs. Ze stelde ook de datum van 1 september 2018 voor de start van het vernieuwde secundair onderwijs in het vooruitzicht. De visie van Katholiek Onderwijs Vlaanderen over de modernisering van het secundair onderwijs vind je in deze tekst.

 

In uitvoering van het M-decreet zullen voor het vrij onderwijs 76 ambten (1 951 uren) van onderwijzers en paramedici van het buitengewoon naar het gewoon basisonderwijs gaan. In het M-decreet heeft de overheid bepaald dat de leerlingenstroom van het buitengewoon naar het gewoon onderwijs geen besparing mag inhouden. Die zogenaamde ‘waarborgregeling’ garandeert dat er geen middelen voor het onderwijs verloren gaan. Het persbericht van Katholiek Onderwijs Vlaanderen daarover vind je in deze bijlage.

 

Het septembernummer van Forum is verschenen. In dit themanummer stellen we Katholiek Onderwijs Vlaanderen voor.

We mochten volgende nieuwe medewerkers binnen Katholiek Onderwijs Vlaanderen (standplaats Brussel) verwelkomen:

 

 

We wensen hun veel succes toe in hun opdracht! 

 

Mgr. Bonny schreef naar aanleiding van de start van het schooljaar een brief voor alle onderwijsbetrokkenen. 

 

We bezorgen je de link naar de maandberichten van september 2015 van regio Mechelen-Brussel.

 

De omzendbrief van 15 juni 2006 voorziet in de mogelijkheid om afwijkingsuren aan te vragen. Die verruiming van middelen is bedoeld om in lokale noodsituaties hulp te bieden en de kwaliteit van het buitengewoon onderwijs te vrijwaren wanneer die door bijzondere omstandigheden in het gedrang zou komen. Het contingent van die bijkomende ambten is beperkt en wordt berekend op 0,475 procent van het organiek personeelskader van het vorige schooljaar per net. De toekenning van die afwijkingsuren gebeurt op basis van advies en overleg met de onderwijskoepels op 1 oktober 2015.

 

Je stuurt jouw aanvraagformulier Aanvraag tot afwijking van lestijden vóór 15 september 2015 naar volgende drie geadresseerden:

 

 

De benoeming in wervingsambten op 1 oktober 2015 gebeurt op basis van de vacantverklaring en kandidaatstelling die al in april-mei gebeurd zijn. Nu is er dus géén nieuwe procedure van vacantverklaring.

 

 

Bij vragen kun je contact opnemen met de Dienst Personeel op het telefoonnummer 02 507 07 01.

 

De modellen van arbeidsovereenkomst (modelcontracten) zijn geactualiseerd en toegespitst op de verschillende onderwijsniveaus: basis-, secundair of volwassenenonderwijs. Je vindt ze op onze website:
www.katholiekonderwijs.vlaanderen (> Dienst Personeel > documenten).

 

In het secundair onderwijs en het volwassenenonderwijs hangt de salarisschaal van een interimaris of een titularis in het ondersteunend personeel voortaan niet meer uitsluitend af van zijn hoogste diploma, maar ook van de puntenwaarde van de betrekking: zie o.a. de Mededeling "Het ondersteunend personeel", M-VVKSO-2009-057. Die wijziging geldt niet voor het basisonderwijs.

 

Om de arbeidsovereenkomst tussen schoolbestuur en personeelslid duidelijk te stellen, hebben we de vermelding van de puntenwaarde toegevoegd aan de modelcontracten voor het (beleids- en) ondersteunend personeel voor alle onderwijsniveaus.

 

Katholiek Onderwijs Vlaanderen biedt een initiatiecursus aan voor medewerkers die zich voor het eerst in het domein van de personeelsreglementering voor het gewoon secundair onderwijs inwerken. Daarbij worden begrippen zoals ambt, betrekking, prestatiestelsel, bekwaamheidsbewijzen, aanstelling of benoeming verduidelijkt. De vorming vindt plaats op dinsdag 13 oktober 2015 en wordt op donderdag 15 oktober 2015 herhaald, telkens 's morgens. Inschrijven is gratis.

 

De informatie over het vormings- en begeleidingsprogramma voor GOK in het buitengewoon onderwijs en gelegenheid tot inschrijven vind je op de nascholingswebsite. De eerstvolgende activiteit is de infodag GOK buo voor starters op dinsdag 6 oktober 2015 te Brussel. Meer informatie over die vormingsdag en gelegenheid tot inschrijven vind je op www.nascholing.be. 

 

Voor de ondersteuning en begeleiding van het GOK-beleid in de scholen voor buitengewoon onderwijs kun je een beroep doen op Peter Bracaval, pedagogisch begeleider (peter.bracaval@katholiekonderwijs.vlaanderen).

 

De media berichten over vluchtelingenstromen die onder andere vanuit Syrië naar Europa en ook Vlaanderen komen.  Onder hen zijn er kinderen en jongeren die binnenkort als anderstalige nieuwkomer in het onderwijs zullen instromen. Heel wat scholen zijn vertrouwd met het onthaalonderwijs van anderstalige nieuwkomers. Andere zijn dat nog niet.

 

Vanuit de dienst Lerenden bieden we scholen ondersteuning over regelgeving en aanpak. Voor informatie over onthaalonderwijs in het secundair onderwijs (OKAN) kun je terecht bij:

 

 

Voor informatie over onthaalonderwijs in het basisonderwijs kun je terecht bij gerda.bruneel@katholiekonderwijs.vlaanderen.

 

Meer informatie over de opvang van anderstalige nieuwkomers in het basisonderwijs vind je, na aanmelden, via de volgende linken:

 

 

Verschillende media berichtten het voorbije weekend over de mogelijkheid om via de examencommissie een B- of C-attest uitgereikt in het 1ste leerjaar van de derde graad, op te heffen. Die artikels bevatten heel wat ongenuanceerde informatie.

 

Wat klopt, is dat voortaan een voltallige toelatingsklassenraad de beperkingen van een oriënteringsattest B of C uit het onderliggende leerjaar kan opheffen op basis van opleidingsonderdelen die de leerling met vrucht heeft beëindigd in het regulier onderwijs buiten het voltijds gewoon secundair onderwijs (i.c. volwassenenonderwijs, deeltijds beroepssecundair onderwijs …) of voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap.

 

Wat niet klopt, is dat dit enkel zou gelden voor het 1ste leerjaar van de derde graad; het geldt voor alle leerjaren. Wat evenmin klopt, is dat de examencommissie herexamens zou organiseren; wel bestaat de vrees dat leerlingen willen doorstromen als vrije leerling in afwachting van het slagen bij de examencommissie voor vakken waarvoor ze op school een tekort hadden, of dat ze met andere woorden de examencommissie als een soort herexamencommissie zullen misbruiken. Dat zal in een aantal gevallen druk zetten op de toelatingsklassenraad om een beslissing genomen door een delibererende klassenraad, die de leerling een volledig schooljaar begeleid heeft, te herzien. De toelatingsklassenraad behoudt echter de bevoegdheid om daarover volledig autonoom te beslissen. 

 

In de Mededeling over de toelatingsklassenraad (M-VVKSO-2011-063) vind je meer informatie over de aangepaste regelgeving.

 

De Dienst Curriculum & vorming bestaat uit verschillende teams. Welke taken de verschillende leden van de teams op zich nemen, kun je in de volgende doorklikdocumenten terugvinden: basisonderwijs, secundair onderwijs, buitengewoon onderwijs, postinitieel onderwijs, internaten en taalbegeleiding. Op die manier weet je voor welke expertise je op wie een beroep kunt doen. Op termijn zul je die informatie ook kunnen raadplegen in de “Wie is wie”-rubriek van onze Dienst.

 

Als je op zoek bent naar algemene informatie over onze Dienst, mag je contact opnemen met Nadia De Cremer (02 507 06 67) of Gert Pennings (02 507 06 66).

 

Om een vlotte overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs te bevorderen, organiseren verschillende scholen overlegmomenten tussen leraren basisonderwijs en leraren secundair onderwijs, vaak in samenwerking met de pedagogische begeleiders. Specifiek voor het vak Frans kunnen die overlegmomenten zorgen voor een vlotte onderlinge afstemming. Ondanks die afstemming heeft een aantal leraren Frans van de eerste graad nog te hoge verwachtingen van de kennis van Frans bij leerlingen die instromen in het eerste jaar. Een aantal leraren van het basisonderwijs probeert dan weer aan die te hoge verwachtingen te voldoen.

 

De tekst die als bijlage bij het leerplan Frans van de eerste graad A-stroom gevoegd werd, schetst enkele aandachtspunten op dat vlak. Bij de start van een nieuw schooljaar brengen we hem graag onder de aandacht. Aanbevolen lectuur voor de leraren Frans van de eerste graad A-stroom.

 

Naar goede gewoonte organiseert Katholiek Onderwijs Vlaanderen nascholingsinitiatieven als ondersteuning van het didactisch en pedagogisch project van de scholen. Ook dit schooljaar focust onze koepelorganisatie met haar nascholingsaanbod op de christelijke inspiratie, ICT, de implementatie van nieuwe leerplannen en op het schoolbeleid. 

 

De digitale folder biedt een beknopt overzicht van alle initiatieven voor het secundair onderwijs voor het schooljaar 2015-2016. Mogen wij je vragen om de folder onder de personeelsleden van je school te verspreiden? Aangezien bepaalde modules snel volzet zijn, raden we aan om tijdig in te schrijven.

 

Uitgebreide informatie vind je op de websites www.nascholing.be/so en www.nascholing.be/ict. 

 

Tijdens de tweedaagse basiscursus Kennismaken met autisme, georganiseerd in samenwerking met Autisme Centraal, leer je aan de hand van praktijkvoorbeelden hoe je voor leerlingen een autismevriendelijke onderwijs- en leeromgeving kunt creëren.

 

In de nieuwsbrief van 25 juni 2015 schreven we dat leerlingen zich na de kwalificatiefase het beste inschrijven bij de VDAB. Hoe de situatie eruitziet vanaf 1 september 2015, kun je nalezen in Alternerende beroepsopleiding – integratiefase.

 

Katholiek Onderwijs Vlaanderen organiseert jaarlijks vier vormingsdagen voor beginnende directeurs in het buitengewoon onderwijs. De directeurs worden in de wetgeving over het administratieve en juridische schoolbeheer van het buitengewoon onderwijs geïntroduceerd. Tijdens een niveaugebonden dag (bubao en buso apart) en twee niveauoverschrijdende dagen (bubao en buso samen) wordt de belangrijkste onderwijsreglementering geschetst en maken de directeurs kennis met elkaar en met de diensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

 

Op de website www.nascholing.be vind je meer informatie over de inhoud van de vormingsdagen alsook de modaliteiten om in te schrijven.