Nieuwsbrief 

 

 

 

Op de andere dagen zijn onze diensten bereikbaar, zij het in een beperktere bezetting.

 

De onderwijsinspectie heeft de leerplannen van Katholiek Onderwijs Vlaanderen voor de algemene vorming van de eerste graad goedgekeurd. Een belangrijk signaal voor onze scholen en lerarenteams. Met die goedgekeurde leerplannen kan de modernisering secundair onderwijs echt van start gaan. In de leerplannen gebeurden nog enkele kleinere aanpassingen en correcties in vergelijking met de ontwerpversies van 21 maart.

 

Op de themapagina modernisering so kun je de meest recente en goedgekeurde versie van de leerplannen terugvinden. Ten laatste op 16 augustus vind je de geactualiseerde en goedgekeurde leerplannen van de algemene vorming van de eerste graad ook in LLinkid.

 

 

 

Een greep uit de inhoud:

 

 

Op de website vind je ook alle vorige nummers. Het vicariaat onderwijs en Katholiek Onderwijs Vlaanderen regio Mechelen-Brussel wensen je veel leesgenot en een fijne zomervakantie toe.

 

 

 

 

 

We plaatsen ook graag deze vacature nog eens in de kijker:

►	stafmedewerker Vlaams Sociaal en Waarborgfonds

 

Al onze vacatures kun je raadplegen op www.katholiekonderwijs.vlaanderen/vacatures.

 

 

 

 

Karel de Grote Hogeschol zoekt een 

 

 

 

Zet nu de eerste stappen in de registratie, zodat ze uiterlijk in september kan worden afgewerkt.

 

Een recent advies van de Commissie Boekhoudkundige Normen verduidelijkt dat je de kosten van verenigingswerk moet boeken als “Diensten en diverse goederen” op een grootboekrekening in de 61-reeks. Voor schoolbesturen die het model voor dubbele boekhouding van Katholiek Onderwijs Vlaanderen gebruiken, raden we de rekening 6169 ‘Overige leveringen en diensten – Overige’ aan.

 

Het CBN-advies 2019/05 geeft nu een antwoord op een vraag die bij een aantal schoolbesturen leefde: boeken als “Bezoldigingen” op een 62-rekening is niet meer aangewezen. Verenigingswerk moet boekhoudkundig op dezelfde manier worden verwerkt als vrijwilligersvergoedingen.

 

De boekhouding van vzw’s, en dus ook van schoolbesturen, wordt niet alleen gestructureerd door het Minimum Algemeen Rekeningstelsel (MAR), maar ook door regels over de manier waarop het MAR moet worden gebruikt.

 

De raad van bestuur van AGION besliste om de “zonneleningen”, oorspronkelijk bedoeld voor de financiering van het plaatsen van zonnepanelen, aanzienlijk interessanter te maken. Enerzijds worden de leningen renteloos aangeboden. Anderzijds wordt het toepassingsgebied voor de lening aanzienlijk uitgebreid en kun je het geleende bedrag gebruiken voor bijna alle investeringen voor het verbeteren van de energie-efficiëntie van schoolgebouwen of het voorzien in hernieuwbare energie.

 

 

Schrijf snel in!

 

 

Ben je geïnteresseerd? Schrijf je dan snel in! Zowel AGORIA als SD WORX vragen om voor 15 juli 2019 in te tekenen. Zo geniet je van een interessante vroegboekkorting.

 

IC verzekeringen wil scholen op de hoogte houden van nieuwe ontwikkelingen op de verzekeringsmarkt. Begin oktober organiseren ze daarvoor sessies in de vijf regio’s. Reserveer in elk geval de datum al in je agenda!

 

We bundelen de wijzigingen in de personeelsreglementering traditiegetrouw in een mededeling 'Wijzigingen in de personeelsreglementering vanaf 1 september 2019'. Je vindt er meer informatie over onder andere de regeling van de OOM27-codes. Je vindt de mededeling op onze website onder het thema Wijzigingen in de reglementering.

 

Als we over deze of andere onderwerpen bijkomend nieuws krijgen, dan passen we het overzicht aan.

 

Voor de organisatie van het onderwijs kent de overheid aan elke school omkaderingsmiddelen toe (uren-leraar, punten, een betrekking van directeur) die bestemd zijn om in een welbepaald schooljaar te worden aangewend in een welbepaalde school. Uren-leraar kun je echter overdragen volgens drie verschillende mechanismen:

 

 

We actualiseerden de mededeling Overdracht van uren-leraar in het secundair onderwijs grondig en publiceerden ze als een nieuwe mededeling.

 

Op 1 september 2019 wordt de modernisering van het secundair onderwijs progressief, leerjaar per leerjaar, ingevoerd. Voor het schooljaar 2019-2020 betekent dat dit de werking van de delibererende klassenraad in het 1ste leerjaar A en B zal worden aangepast aan de nieuwe principes van de eerste graad. Geschoeid op de leest van APR 3 – “De delibererende klassenraad op het einde van het schooljaar”, maakten we een groeidocument dat we schooljaar na schooljaar – bij voortschrijding van de invoering van het gemoderniseerde secundair onderwijs - aanvullen. Heel wat scholen vroegen om de tekst nu al te publiceren. Een goede deliberatie start namelijk al op 1 september …

 

De deliberatie en studiebekrachtiging in een duale opleiding is niet helemaal gelijklopend aan die van een niet-duale opleiding. In de Mededeling “Deliberatie en studiebekrachtiging op het einde van een duale opleiding” vind je hierover meer informatie. Ze heeft enkel betrekking op de definitieve uitrol van duaal leren (vanaf schooljaar 2019-2020) en niet op de proeftuin “Schoolbank op de werkplek”.

 

Samen Tegen Onbetaalde Schoolfacturen roept op om in alle secundaire scholen op 16 september deel te nemen aan de Boekencheckdag. Zij stellen vast dat er steeds meer jongeren starten zonder schoolboeken, waardoor niet elk kind start met gelijke kansen. Op www.boekencheck.be kun je die dag aangeven hoeveel van de leerlingen in de klas nog geen schoolboeken hebben. Dat kan ook anoniem.

 

Op de website komen vanaf midden juli goede praktijken en tips die scholen helpen om ervoor te zorgen dat al hun leerlingen het nodige materiaal en schoolboeken hebben om deel te nemen aan de les. Daarnaast kun je ook bij de pedagogische begeleiding en de Dienst Lerenden terecht voor advies en begeleiding. Lees ook het verhelderende artikel in Klasse.

 

Krijg je op school te maken met leerlingen die extreem risicogedrag stellen en komt het lerarenteam daardoor onder druk te staan? Dan kan CONNECT een antwoord bieden. CONNECT ondersteunt scholen uit het (buiten)gewoon lager en/of secundair onderwijs in Vlaanderen en Brussel. Ze doen dat door snel en efficiënt expertise in te zetten in die scholen waar een concentratie van leerlingen met extreem risicogedrag de draagkracht en de veerkracht van de school en het lerarenteam aantast.

 

 

We nodigen daarvoor graag directies en LLinkid-beheerders (ICT-coördinatoren) uit op volgende data en locaties:

 

Voor leidinggevenden in het katholiek volwassenenonderwijs organiseert Katholiek Onderwijs Vlaanderen een tweejarige brede basisopleiding. Daarin komen de belangrijkste aspecten bij de uitbouw van een professionele onderwijsorganisatie aan bod. De verschillende sessies zijn specifiek gericht op het volwassenenonderwijs en de inhoud van de sessies stemmen we af op de verwachtingen van de deelnemers.

 

Het volgen van de vormingscyclus draagt niet alleen bij aan de eigen competentieontwikkeling, maar biedt ook de gelegenheid om een eigen netwerk uit te bouwen.

 

Op dinsdag 8 oktober 2019 van 14 tot 18 uur organiseert Qrios volwassenenonderwijs met collega’s uit Cyprus, Nederland, Noord-Macedonië, Portugal en Zweden een internationaal disseminatiemoment naar aanleiding van de publicatie van de resultaten van het KA2-project Recognition, Training and Validation of soft skills for employability of vulnerable groups. De zes deelnemende partners stellen dan de tools voor die tijdens het project werden ontwikkeld rond volgende soft skills: conflict managment, interculturele communicatie, klantvriendelijkheid, leren leren, motivatie en team work.

 

We zijn volop bezig met de samenstelling van het programma. Momenteel stemmen we verder af met enkele begenadigde sprekers rond het topic. De voorlopige agenda bestaat uit de presentatie van de tools, een keynote en afsluitende drink.

 

Ben je nieuwsgierig naar de resultaten van het project? Schrijf je dan snel in. De presentatie gebeurt volledig in het Engels.

 

 

 

KIES staat voor Knowledge, Integrity, Empowerment & Stability. De vier woorden vatten het opzet van de verschillende initiatieven van ons professionaliseringsproject samen. Met ons aanbod willen we een antwoord bieden op de hoge werkdruk, stress en (symptomen van) burn-out die onderwijsprofessionals met een leidinggevende functie ervaren. De themadag van 17 oktober 2019 staat helemaal in het teken ervan.