Nieuwsbrief 

 

 

Wetgeving omtrent de bescherming van persoonsgegevens is niet nieuw. Op 25 mei valt er dan ook geen aardverschuiving te verwachten. Toch vraagt het van onderwijsinstellingen een investering in tijd en middelen om aan de striktere niet-onderwijsgebonden regelgeving te voldoen.

 

Zo moeten onderwijsinstellingen in de toekomst een verwerkersovereenkomst afsluiten met partners die in hun opdracht persoonsgegevens verwerken.

 

We bezorgen je maandelijks de verslagen van de directiecommissies. Die verslagen mag je niet lezen als mededelingen of standpunten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Ze zijn een zo getrouw mogelijke weergave van vertolkte meningen en standpunten van de aanwezige directeurs die je altijd binnen een discussie moet kaderen. De verslagen bevatten onder andere adviezen voor de bovenliggende raden.
 
Dit zijn de verslagen voor de vergaderingen van mei 2018:

 

 

 

 

We bezorgen je de bespreking van ontwerp van Onderwijsdecreet XXVIII en de vragen om uitleg die op 17 mei 2018 door Hilde Crevits, minister van Onderwijs, beantwoord werden.

 

 

 

We bezorgen je de actuele vraag die op 23 mei 2018 door Hilde Crevits, minister van Onderwijs, beantwoord werd.

 

De expertise en inspiratie van onze medewerkers zijn onze stuwende kracht. Bouw jij onze organisatie mee uit? 

 

We brengen deze vacatures graag nog eens onder de aandacht: 

►	vakbegeleider hout en bouw
►	vakbegeleider Latijn en Grieks
►	begeleider identiteitsontwikkeling en pastoraal
►	stafmedewerker Vlaams Sociaal en Waarborgfonds
►	nascholer interdisciplinair leerplan beeld en muziek
►	nascholer 'Verankeren van Columbus in het schooleigen schoolbeleid’

 

In de nieuwsbrief van 3 mei 2018 verscheen al een uitgebreid bericht over de verruimde inzetbaarheid van personeelsleden van het buitengewoon onderwijs. De mededeling ‘mutatie en nieuwe affectatie’ werd aan de gewijzigde reglementering aangepast. Je vindt die op onze website onder het thema Mutatie en nieuwe affectatie.

 

We pasten onlangs alle mededelingen over reaffectatie voor het buitengewoon onderwijs onlangs aan aan de gewijzigde regelgeving: zowel de omstandige mededeling, de versie 'in vogelvlucht' als het overzicht van de ambten waarin een reaffectatie of wedertewerkstelling verplicht is.

 

Je vindt ze op onze website onder het thema Reaffectatie.

 

Belangrijkste wijzigingen vanaf 2018-2019: als een schoolbestuur een TBS/OB’er van het buitengewoon onderwijs niet kan reaffecteren in 'hetzelfde ambt', moet het hem een wedertewerkstelling binnen de eigen personeelscategorie toewijzen in een gewone of buitengewone school van hetzelfde onderwijsniveau. Vanaf dan is ook een verlof voor TAO uit een niet-organieke betrekking mogelijk om een betrekking op te nemen waarin R/W niet verplicht is.

 

We vernamen dat AgODi inmiddels de dienstbrieven over de begeleidingseenheden voor het ondersteuningsmodel voor het schooljaar 2018-2019 verzonden heeft  naar de buo-scholen. Voor de begeleidingseenheden van de leerlingen type 2, 4, 6 en 7-auditief heeft de overheid een procentuele stijging of daling per type toegepast, gebaseerd op de vergelijking tussen het aantal leerlingen met een (gemotiveerd) verslag in het gewoon onderwijs tussen 1 oktober 2016 en 1 februari 2018.

 

De mismatch waartoe deze berekening leidt, werd uitvoerig toegelicht in de nieuwsbrief van 26 april 2018. In de nieuwsbrief van 3 mei 2018 konden we over deze maatregel hoopvol nieuws brengen vanuit de externe stuurgroep. In de conceptnota wordt namelijk een open-end financiering voor de kleine types vooropgesteld vanaf het schooljaar 2018-2019 en een overgangsmaatregel met ingang op 1 september 2018. Deze maatregelen worden vermeld in de dienstbrief.

 

Momenteel is er echter nog geen nota beschikbaar over de open-end financiering, noch over de overgangsmaatregel en is het dus nog afwachten.

 

Er worden een aantal wijzigingen aangebracht aan de regeling voor gelijke onderwijskansen in het buitengewoon basisonderwijs en buitengewoon secundair onderwijs.

 

 

 

We krijgen van scholen de vraag wat de gevolgen zijn van de nieuwe privacywetgeving op het uitwisselen van leerlingengegevens met het CLB waarmee ze samenwerken.

 

Ook na 25 mei 2018, wanneer de nieuwe privacywetgeving van toepassing wordt, mogen scholen deze leerlingengegevens nog steeds uitwisselen met hun CLB zoals ze dit vandaag doen. Het CLB-Decreet verschaft immers een rechtsgrond voor het uitwisselen van relevante persoonsgegevens van leerlingen tussen de school en het CLB.

 

Het model van internaatsreglement is geüpdatet voor het schooljaar 2018-2019. Het model zelf vind je op onze website bij ‘Internaten’ > Administratief-juridisch (aanmelden vereist).

 

Ben je op zoek naar mogelijkheden om met je leerlingen Frans te kunnen gebruiken in concrete, levensechte situaties, maar heb je er in jouw omgeving niet meteen de gelegenheid toe? Dan biedt het uitwisselingsproject van het Prins Filipfonds een mooie kans.

 

Het nieuwe onderwijsmekka ligt sinds het laatste PISA-onderzoek van 2015 in Estland. Op het vlak van wetenschappen en lezen scoren de Esten beter dan Vlamingen. Wat wiskunde betreft, blijven wij het beter doen dan Estland en ook Finland. Dergelijke scores wekken nieuwsgierigheid: hoe doen zij dat in het verre noordoosten van Europa? Ingrijpende hervormingen; een nieuwe pedagogische methode; extra geld; ...?

 

Niet alleen om die reden maar ook om te leren van élk ander onderwijssysteem en om te leren van elkaar, reisden in de week van 10 maart 2018 een aantal onderwijsprofessionals uit het Vlaams secundair en volwassenenonderwijs af naar de hoofdstad Tallinn. Ze kregen er tekst en uitleg, gingen op schoolbezoeken en deden inspiratie op. Want het kan altijd beter, en over het muurtje kijken bij de (verre) buurman stimuleert om de eigen praktijk kritisch te toetsen.

 

 

'Begeleider van klasbezinning' zou je een knelpuntberoep kunnen noemen. Goede begeleiders die leerlingen in klasverband kunnen meenemen in hun innerlijke groei, zijn er te weinig. Vanuit die achtergrond starten Katholiek Onderwijs Vlaanderen en de Federatie van Bezinnings- en Ontmoetingshuizen met een nascholing tot bezinningsbegeleid(st)er.

 

 

Het Blackrock Further Education Institute uit Dublin is op zoek naar een Vlaamse onderwijsinstelling om medewerkers mee uit te wisselen in het kader van de professionalisering van hun personeel binnen de mogelijkheden van het ERASMUS-plus programma. Het thema van de uitwisseling, die zal plaatsvinden in de loop van de maand februari 2019, is 'Collaborative Assessment & Learning'. Voor meer informatie kun je contact opnemen met Tim Van Aken.

 

 

 

We ontvingen deze initiatieven van externen: