Nieuwsbrief 

 

 

 

Ontdek de uitdagingen en schrijf je nu nog snel in. Inschrijven kan nog tot en met vrijdag 1 juni 2018.

 

 

Deze maand laten we Mieke Moermans aan het woord, directeur in het Sint-Gerardus in Diepenbeek, een school voor buitengewoon secundair onderwijs type 4. Voordien stond ze twaalf jaar als leraar voor de klas. Ze combineerde die job met een opdracht als pedagogisch begeleider.

 

 

We bezorgen je de nieuwsbrief van de directiecommissie basisonderwijs.

 

 

We bezorgen je commentaren bij de gedachtewisselingen in de Commissie onderwijs van 24 mei 2018 over:

►	de diversiteitsbarometer Onderwijs van het Interfederaal Gelijkekansencentrum Unia
►	de Onderwijsspiegel 2018

 

 

We bezorgen je de actuele vragen die op 30 mei 2018 door Hilde Crevits, minister van Onderwijs, beantwoord werden.

►	Centraal aanmeldingsregister secundair onderwijs
►	Zittenblijven in basisonderwijs
►	Laaggeschoolde vrouwen met migratieachtergrond

 

 

 

 

Deze vacatures plaatsen we graag nog eens in de kijker:

 

 

 

De schoolbesturen in West-Vlaanderen kunnen instappen in het raamcontract met EDF/Luminus dat werd afgesloten door de aankoopcentrale voor katholiek onderwijs in Vlaanderen.

 

Als er op school een besmettelijke ziekte wordt vastgesteld, zoals er laatst een aantal gevallen van Salmonella-besmetting waren, contacteert de school best zo snel mogelijk het Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB). Het CLB neemt op zijn beurt contact op met het Agentschap Zorg & Gezondheid. Die communiceert daarna passend naar de betrokken school (scholen) en deelt hen mee welke stappen en maatregelen ze kunnen nemen.

 

In het geval van een Salmonella-besmetting is er een meldpunt bij het Voedselagentschap (FAVV) dat steeds ter beschikking staat van de ouders - en van de consumenten in het algemeen - voor elke vraag of probleem inzake voedselveiligheid. Je kunt het Voedselagentschap contacteren via het nummer 0800 13 550.

Vzw Omnisport Vlaanderen zette op 7 februari 2018 haar werking stop. We stelden vast dat er recent in naam van vzw Omnisport Vlaanderen facturen zijn verstuurd naar schoolbesturen. Daarbij zijn er facturen die niet aan de facturatieregels en aan de vzw-wetgeving voldoen.

 

Heb je vragen over privacy en de omgang met gegevens voor internaten? Alle informatie in verband met privacywetgeving vind je op onze website 'Privacy op school'. Op de dowloadpagina vind je helemaal onderaan een zip-bestand met de belangrijkste informatie en documenten voor internaten.

 

Op donderdag 31 mei en vrijdag 1 juni volgen alle medewerkers van de Dienst Personeel een tweedaagse vorming op een externe locatie. Gedurende de tweedaagse is er geen telefonische permanentie. Vragen leg je het best via e-mail voor.

 

 

Tijdens de stuurgroep ondersteuningsmodel van 30 mei werd eerst ingegaan op de werkingsmiddelen ondersteuning type 6, die mogelijk worden opgetrokken. Katholiek Onderwijs Vlaanderen bracht er een nota aan om een en ander te objectiveren. Volgende week zullen de betrokken scholen worden uitgenodigd om dit verder toe te lichten. Eventueel komen later ook type 4 en 7 nog aan bod, maar hier lijkt een bijsturing minder voor de hand te liggen.

 

Op de tweede plaats kwamen enkele simulaties op tafel i.v.m. de coördinatie van de ondersteuningsnetwerken. Hoewel geen enkele geleding van de stuurgroep ermee akkoord gaat dat de middelen voor deze coördinatie ten koste gaan van de budgetten voorzien voor competentiebegeleiding, is volgens ons het meest billijke voorstel dat men hiervoor een bedrag neemt nodig voor 23 voltijdse betrekkingen (aantal ondersteuningsnetwerken), dat vervolgens in lestijden/lesuren over de ondersteuningsnetwerken wordt verdeeld rekening houdende met het aantal leerlingen gewoon onderwijs in deze ondersteuningsnetwerken. Er liggen nog andere pistes voor, zoals bv. een beperkte bijsturing in de richting van minimum een halftijdse aanstelling per ondersteuningsnetwerk. Dit alles wordt volgende week verder bekeken.

 

Ten slotte werd ingegaan op een uitvoeringsplan betreffende de maatregelen ter bijsturing van het M-decreet, maar er blijven onduidelijkheden over het juiste tijdpad. Volgens dit plan is o.m. een nota in voorbereiding over de open-end financiering voor ondersteuning kleine types 2-4-6-7aud m.i.v. een overgangsmaatregel voor 2018-2019, maar meer is hierover nog niet bekend. Wordt volgende week vervolgd…

 

De Vlaamse overheid besliste recent om een verplichte ijkingstoets in te voeren voor de bacheloropleidingen burgerlijk ingenieur en burgerlijk ingenieur-architect. Het resultaat van een ijkingstoets is niet-bindend, maar deelname is wel verplicht. Dat betekent dat jongeren enkel kunnen inschrijven voor de opleidingen als ze een deelname-attest van de toets kunnen voorleggen. 
 
Door deel te nemen krijgen de leerlingen een beeld van hun wetenschappelijke en wiskundige vaardigheden en kennis. Zo komen ze te weten of die in verhouding staan tot het verwachte instapniveau van de opleiding. Bovendien krijgen jongeren zo een waardevol signaal naast het advies van de klassenraad.

 

 

 

Katholiek Onderwijs Vlaanderen en Vrij CLB netwerk bieden volgend schooljaar het nascholingsproject 'Verankeren van Columbus in het schooleigen OLB-beleid' aan om – samen met de pedagogische begeleiding en je CLB-centrum - die belangrijke veranderingen te verankeren in jouw school.

 

Het nieuwe decreet leerlingenbegeleiding gaat in vanaf 1 september 2018. Scholen en CLB’s zijn dan niet langer verplicht om te werken via de beleidscontracten en bijzondere bepalingen. Het decreet spreekt van samenwerkingsafspraken. Dat onderdeel van het decreet gaat echter pas in op 1 september 2020. Op dat moment lopen de huidige beleidscontracten af.

 

Voor de schooljaren 2018-2019 en 2019-2020 stellen we voor om het huidige beleidscontract te blijven gebruiken, inclusief de verwijzingen naar de bijzondere bepalingen, ook al verwijst de regelgeving er niet meer naar. Katholiek Onderwijs Vlaanderen en Vrij CLB Netwerk hebben enkel het model voor bijzondere bepalingen minimaal aangepast. Zo voorkomen we planlast en zijn scholen en CLB’s zeker dat ze conform de nieuwe regelgeving handelen.

 

Voor scholen met een topsportcomponent geldt een ander aantal halve lesdagen voor afwezigheden van leerlingen met topsportstatuut A/B dan in andere secundaire scholen. We voegden een tekstsuggestie toe aan het model van schoolreglement voor scholen met een topsportcomponent. In de toelichting verduidelijkten we de regeling. Je vindt de documenten via Thema’s A-Z (> School- en centrumreglement (aanmelden vereist)).

 

Met de invoering van het Decreet tot opheffing van de wettelijke bepalingen over de basiskennis van het bedrijfsbeheer moeten potentiële ondernemers vanaf 1 september 2018 hun basiskennis bedrijfsbeheer niet meer bewijzen om zelfstandig een onderneming op te starten in het Vlaams Gewest. Ze hoeven vanaf dan dus niet meer in het bezit te zijn van een getuigschrift baskennis bedrijfsbeheer. Voor het opstarten van een zaak in het Brussels Hoofdstedelijk of Waals Gewest is het bezit van het getuigschrift basiskennis bedrijfsbeheer wel nog noodzakelijk. De andere gewestoverheden van ons land hebben (nog) niet beslist om de voorwaarde op te heffen.

 

De schrapping van de bovenvermelde voorwaarde zorgt er evenwel niet voor dat de (Vlaamse) centra voor volwassenenonderwijs de opleiding bedrijfsbeheer niet meer zouden kunnen inrichten. Wel wordt verwacht dat ze de cursisten duidelijk informeren over de waarde van het getuigschrift vanaf 1 september 2018.

 

De Karel de Grote Hogeschool start vanaf volgend academiejaar met een postgraduaat cardiologie voor verpleegkundigen. De hogeschool komt daarmee tegemoet aan de vraag van de zorgsector naar meer verpleegkundigen gespecialiseerd in de zorg voor patiënten met hart- en vaatziekten.

 

 

 

 

Je vindt alle informatie en de inschrijvingsmogelijkheden in het document ‘Kiezen voor & starten met CLIL’ en CLIL-boekenbeurs'.

 

 

 

De vzw biedt in het kader van het door de Europese unie gesubsidieerde project EQUI-X gratis workshops aan. De workshops richten zich op de emotionele, relationele en seksuele ontwikkeling van jongeren met bijzondere aandacht voor gendergelijkheid, diversiteit en geweldpreventie.