Nieuwsbrief 

 

 

De diensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen in Brussel zijn gesloten op maandag 2 november 2020. Van dinsdag 3 tot vrijdag 6 november zijn onze diensten bereikbaar, zij het in een beperktere bezetting. Vanaf maandag 9 november staan we weer voltallig voor je klaar.

 

 

Je leest er ook concrete voorbeelden van wat de nieuwe eindtermen voor de leraar betekenen en we brengen een gesprek met de Federatie Steinerscholen.

 

 

 

 

De Zoom-sessies gaan door op woensdag 18 november 2020 van 14 tot 16 uur en op donderdag 19 november van 10 tot 12 uur en van 16.30 tot 18.30 uur. Na inschrijving krijg je de juiste digitale link toegezonden.

 

 

 

 

We bezorgen je ook commentaar bij de gedachtewisselingen op 22 oktober 2020:

 

 

 

We bezorgen je een kort commentaar bij de bespreking op 28 oktober 2020 van het voorstel van decreet IV naar aanleiding van de coronacrisis.

 

De expertise en inspiratie van onze medewerkers en team zijn onze stuwende kracht. Bouw jij onze organisatie mee uit? We zoeken voor de pedagogische begeleidingsdienst van Katholiek Onderwijs Vlaanderen een gedreven collega om in de pedagogische begeleidingsdienst van regio Mechelen-Brussel aan de slag te gaan als vakbegeleider natuurwetenschappen (50%). Onderwijservaring in het domein van chemie en/of fysica strekt tot aanbeveling.

 

 

Heeft jouw onderwijsinstelling ook een vacature voor een selectie- of bevorderingsambt? Mail dan naar dienst_personeel@katholiekonderwijs.vlaanderen en we plaatsen je vacature online.

 

We ontvingen volgende vacatures vanuit ons hoger onderwijs en volwasseneneducatie:

 

 

Ouders die verlof zouden moeten nemen om hun kind op te vangen ten gevolge van de sluiting van de school kunnen daarvoor een beroep doen op het stelsel van tijdelijke werkloosheid wegens overmacht. En dat voor de periode van 1 oktober tot en met 31 december 2020. De sluiting van de school moet het gevolg zijn van een maatregel om de verspreiding van het coronavirus te beperken. De beslissing om de herfstvakantie te verlengen met twee dagen valt daaronder.

 

Als de sluiting van de school uitgaat van een algemene maatregel van de overheid – zoals nu het geval is – moet je als school het attest ‘sluiting corona’ niet automatisch afleveren aan de ouders. Sommige ouders zullen het wel nodig hebben omdat hun werkgever het vraagt. Aan hen bezorg je dan uiteraard wel het attest ‘sluiting corona’.

 

Voor het secundair onderwijs worden op donderdag 29 en vrijdag 30 oktober alle lessen LO indoor én outdoor opgeschort. Dus ook buitenactiviteiten ter vervanging kunnen jammer genoeg niet. Wat de maatregelen zullen zijn na 11 november, wordt momenteel nog volop onderzocht. Daar zal vooral gekeken worden naar de regels die gelden voor de sportsector. We houden jullie op de hoogte.

 

In code oranje zijn zowel in het basis- als in het secundair onderwijs de extra-murosactiviteiten opgeschort. Dus bosklassen, zeeklassen, buitenlandse reizen ... kunnen niet meer. Gelukkig vallen niet alle activiteiten waarvoor je ‘buiten de schoolmuren’ moet onder die opschorting.

 

Uiterlijk tegen de herfstvakantie schakelt het volledige Vlaamse onderwijs over naar code oranje. Dat heeft onder meer tot gevolg dat alleen essentiële derden nog welkom zijn op school. In de veiligheidsdraaiboeken vind je een niet-exhaustieve lijst van essentiële derden. Daar zijn onder meer de leraren in opleiding in opgenomen. En alhoewel niet expliciet in de lijst vermeld, mag je ook stagebegeleiders van leraren in opleiding tot de essentiële derden rekenen. Minister Weyts heeft dat expliciet aan ons bevestigd. Dus zowel de leraren in opleiding als hun stagebegeleiders mag je als essentiële derden beschouwen. En dat is goed nieuws! Het is immers uitermate belangrijk dat onze toekomstige leraren ervaring kunnen opdoen in een reële klascontext. Bovendien kunnen leraren in opleiding soelaas bieden wanneer een lerarenkorps tijdelijk uitgedund geraakt.

 

Met de stagebegeleiders kun je bekijken welke begeleidingsactiviteiten eventueel digitaal kunnen en welke fysiek moeten.

 

Spreek goed af met de stagiairs én met de stagebegeleiders welke veiligheidsmaatregelen ze in jouw school moeten volgen. Voorzie zeker de eerste stagedag voldoende tijd om ter plaatse alles goed uit te leggen en te tonen.

 

 

Op 27 oktober nam de Vlaamse Regering in de strijd tegen het coronavirus een reeks nieuwe maatregelen. De beslissing om op 31 oktober geen fysieke lessen meer te organiseren in het deeltijds kunstonderwijs is daar een uitvloeisel van. Voor de academies is 31 oktober geen verlofdag: academies kunnen op die dag afstandsonderwijs organiseren. Als dat niet mogelijk is, kan de directeur aan de leraren andere pedagogische opdrachten geven. De herfstvakantie wordt verlengd tot 11 november. Op 9 en 10 november bieden academies geen lessen aan, ook niet in afstandsonderwijs. Het deeltijds kunstonderwijs start op 12 november op in fase oranje volgens de pandemiescenario’s en draaiboeken voor het DKO.

 

De overheid ontwikkelde voor ons allemaal de Coronalert-app in de strijd tegen de pandemie. We raden iedereen aan om maximaal gebruik te maken van die app. In dit bericht pleiten we er nochtans ook voor om correct te reageren op een signaal van de app. We willen vermijden dat personen onnodig in (vrijwillige) quarantaine gaan op aanbeveling van de app zonder bijkomend advies in te winnen.

 

IDEWE stelt de audittool, die met inbreng en ondersteuning vanuit Katholiek Onderwijs Vlaanderen tot stand gekomen is, gratis online ter beschikking. Ook de preventieadviseurs die niet samenwerken met IDEWE kunnen hier gebruik van maken.

 

Gezien het grote aantal inschrijvingen voor de vorming om deze audittool te leren gebruiken, waren alle sessies reeds volzet. We hebben nu extra plaatsen gecreëerd op 26 november en 3 december in onze online sessies.

 

Op jullie vraag richten we een extra reeks in van de basisvorming voor aanspreekpunten informatieveiligheid via digitale weg in de loop van de maand januari – gespreid over vier vrijdagvoormiddagen. Meer informatie en inschrijvingsmogelijkheden. 

 

Wens je als preventieadviseur kennis te maken met de vernieuwde brochure Chemicaliën op school (COS) en de bijhorende risicoanalyse? Schrijf je dan snel in voor de digitale sessie via Zoom op 2 december van 13 tot 16 uur. 

 

Op 25 november verwachten we een arrest van het Marktenhof dat een uitspraak zal doen over het feit of scholen al dan niet boetes kunnen krijgen voor inbreuken op de GDPR-regelgeving. Daarom schuiven we met de datums van de leernetwerkdagen. 

 

We splitsen de netwerkdagen in twee halve dagen:

 

 

Zo kunnen we in de halve dag in december ingaan op het hierboven vermelde arrest van het Marktenhof.

 

Alles verloopt via Zoom. De ingeschreven deelnemers stelden we via een persoonlijke e-mail op de hoogte. 

 

 

We drukken jullie andermaal op het hart dat ALLE bijeenkomsten met personeelsleden binnen onderwijs in principe digitaal verlopen: klassenraden, studiedagen … . Alleen UITZONDERLIJK kan daarvan afgeweken worden. Die uitzonderlijke afwijking moet strikt en restrictief beoordeeld worden.

 

Weeg telkens goed af of het noodzakelijk is dat de samenkomst fysiek doorgaat. Er bestaat vaak een evenwaardige digitale variant voor een essentiële bijeenkomst.

 

We begrijpen dat dit niet eenvoudig is. In sommige van onze scholen is de digitale vergadercultuur nog niet ten volle ontwikkeld. Dan vergt dat ook een veranderingsproces bij onze scholen en leraren. We dringen er op aan om deze afspraken correct toe te passen zoals we van iedereen binnen onderwijs verwachten dat alle regels op school strikt worden nageleefd.

 

Alleen samen kunnen we de curve keren.

 

Beperk de aanwezigheid van leraren die in verschillende scholen lesgeven tot maximaal twee verschillende scholen. Maak afspraken tussen beide scholen. Laat je daarvoor begeleiden door de preventie-adviseurs en bespreek de opdracht op het bevoegde onderhandelingscomité. Bekijk ook de mogelijkheden van telewerk voor je personeelsleden als de opdracht dit toelaat. 

►	wanneer ze symptomen vertonen, zijn ze verplicht om zich te laten testen en in quarantaine te gaan gedurende ten minste 7 dagen;
►	wanneer ze geen symptomen vertonen, worden ze niet getest, maar moeten ze verplicht 10 dagen in quarantaine. De begindag van deze 10 dagen is de laatste dag dat men in een rode zone in het buitenland verbleef.

 

De verlenging van de herfstvakantie heeft ook invloed op de tewerkstelling van het contractueel personeel. Op het sociaal overleg van 28 oktober 2020 informeerde de minister ons dat de verlenging van de vakantie geldt voor al het onderwijspersoneel inclusief het contractueel personeel.  

 

Vanuit de sector verplichten we geen doorbetaling van de lonen voor deze personeelsleden op 9 en 10 november, maar we hebben begrip voor de vraag om extra betaald verlof toe te kennen aan deze personeelsleden. 

 

Als schoolbestuur kun je ook gebruik maken van het systeem ‘economische werkloosheid’ of ‘werkloosheid wegens overmacht’. Om dat in orde te brengen, neem je best tijdig contact op met jouw sociaal secretariaat. 

 

Net voor de herfstvakantie sluiten we het prikbordinitiatief definitief af voor het schooljaar 2020-2021. Dankzij de solidariteit onder de scholen hebben we heel wat scholen kunnen helpen bij hun zoektocht naar uren-leraar. We willen dan ook graag alle directies en schoolbesturen bedanken die dat hebben mogelijk gemaakt.  

 

Het zijn geen gemakkelijke tijden voor onze scholen: afwezige collega’s, leerlingen in quarantaine, onrust en angst, wisselende maatregelen, bijsturingen en veel creativiteit en flexibiliteit …  Vanuit Katholiek Onderwijs Vlaanderen willen we jullie dan ook graag blijven ondersteunen. Daarom brengen we onze handvatten rond psychosociaal welzijn graag nog eens onder de aandacht.

 

9 en 10 november worden als vakantiedagen beschouwd. Je laat die dagen blanco bij registratie.

 

Vraag aan ouders dat ze hun kinderen zo veel mogelijk thuis opvangen en contact met anderen vermijden. Opvang bij grootouders en bij mensen uit risicogroepen wordt afgeraden. Voor ouders die geen opvang vinden, kan je met je lokaal bestuur onderzoeken wat de opvangmogelijkheden zijn. Onderwijspersoneel kan enkel op vrijwillige basis ingezet worden voor opvang.

 

De instapdatum na de herfstvakantie was voorzien op 9 november. Door de verlenging van de herfstvakantie wordt dat nu 12 november. Kinderen die op 12 november 2,5 jaar zijn, mogen dus instappen. Dat betekent dat ook kinderen die op 10, 11 of 12 mei 2018 geboren zijn, mogen instappen.

 

In dit nieuwsbericht lees je hoe ondersteuners veilig kunnen ondersteunen in een school of scholen. We geven informatie over:

 

 

We hernemen onze eerdere communicatie over het blijven inzetten op redelijke aanpassingen. Tot slot lees je hoe je overleg kunt organiseren over ondersteuning.

 

 

Sommige scholen laten ons weten dat ze erg grote lokalen op het oog hebben om de examens te organiseren. In een groot lokaal kun je voor meerdere klasgroepen tegelijk examens organiseren. En dat op voorwaarde dat je voldoende afstand voorziet tussen de verschillende groepen.

 

We moeten nochtans ook rekening houden met de huidige besmettingsgraad én met de gewijzigde test- en quarantainestrategie (hoogrisicocontacten zonder symptomen worden voorlopig niet meer getest). Op advies van het Vrij CLB Netwerk raden we voorlopig af om klasgroepen te mengen in de examenlokalen, minstens tot de teststrategie opnieuw gewijzigd wordt en de besmettingscurve gunstiger evolueert.

 

 

In plaats van een examenreeks te organiseren op het einde van het eerste trimester kun je als school ook inzetten op permanente evaluatie. In het CORONA Decreet IV zal  worden bepaald dat scholen op het vlak van evaluatiemodaliteiten alsnog initiatieven kunnen nemen die afwijken van wat op basis van het schoolreglement onder normale omstandigheden zou plaatsvinden. Het is evident dat ouders en leerlingen hierover tijdig worden geïnformeerd. Deze keuze heeft geen gevolgen voor het maximum aantal evaluatiedagen in het secundair onderwijs. Bij een mengvorm van permanente evaluatie en examenreeksen blijven de 30 evaluatiedagen van toepassing. We gaan er in deze situatie wel van uit dat dat contingent niet zal worden uitgeput.

 

Meer en meer scholen kiezen voor een combinatie van contact- en afstandsonderwijs. Leraren vullen het afstandsonderwijs op verschillende manieren in: nieuwe leerinhouden, zelfstandig werk, projectwerk, inoefenen, remediëren, verbreden, verdiepen … Leraren volgen dit van dichtbij op, geven feedback en sturen bij waar nodig. Deze formatieve evaluatie maakt deel uit van goed onderwijs. Indien een school ervoor kiest om tijdens het afstandsonderwijs nieuwe leerinhouden te geven, rijst de vraag of het ontbreken van een (duidelijk) regelgevend kader over het evalueren van afstandsleren geen problemen kan geven voor de deliberaties op het einde van het schooljaar.

 

Ook deze maand gaf de actualiteit Tom Uytterhoeven – projectleider inspirerend burgerschap - aanleiding om in zijn pen te kruipen. In zijn blog reflecteert hij over het nastreven van idealen. Over niet zwijgen, maar over hoe wij als onderwijsmensen elke dag stenen verleggen in de rivier richting onze idealen.

 

Heb je een vraag of reactie? We gaan graag in gesprek! Mail ons via inspirerendburgerschap@katholiekonderwijs.vlaanderen. Je hoort snel van ons!

 

De komst van Zin in leren! Zin in leven! bracht een aantal nieuwe kansen mee om in te zetten op de totaalontwikkeling van het kind. Daarbij wordt een sterk geloof in de groei van ieder kind uitgesproken, rekening houdend met wie dat kind is en wat het vanuit zijn of haar context nodigt heeft om te kunnen groeien in het licht van het leerplan. Deze filosofie van Zin in leren! Zin in leven! nodigde uit om het voormalige stappenplan Uitwerken van een BC met aandacht voor LRG-ontwikkeling te herzien. Zo ontstond specifiek voor kleuterleraren een nieuw Stappenplan voor het uitwerken van het RKG-aanbod in een onderwijsarrangement (BC/thema/project).

 

Gaan stages, duaal leren en leren en werken door tijdens de verlengde herfstvakantie? En wat met de stages in de zorg? Op die vragen en meer geven we je een uitgebreid antwoord in onze FAQ (rubriek stages en vrijwilligerswerking). 

 

Voor de leerplannen van het specifiek gedeelte van elke studierichting in de tweede graad uit de A- en D/A-finaliteit moeten we voortaan ook rekening houden met beroepskwalificaties. In elke studierichting van de tweede graad uit de A- en de DA-finaliteit komen delen van de beroepskwalificaties aan bod verbonden aan de studierichtingen van de derde graad die er inhoudelijk mee samenhangen (zie documenten inhoudelijke samenhang).

 

Samen met de andere onderwijsverstrekkers heeft Katholiek Onderwijs Vlaanderen bepaald welke competenties uit die beroepskwalificaties in de tweede graad aan bod komen. Het overzicht van die competenties is nu beschikbaar in conceptversie. Ze worden vertaald in onze leerplannen.

 

 

Over deze onderwerpen spreken, brengt scholen namelijk naar het hart van de christelijke identiteit en naar de kern van de onderwijsopdracht: jongeren vormen tot kritische volwassenen die hun verantwoordelijkheid in deze wereld willen opnemen.

 

 

 

Download het novembernummer en de bladwijzer van Leeftocht

 

Het verwijzen naar God en geloof is iets wat in de Belgische politiek zeker niet systematisch gebeurt. In de VS ligt dit helemaal anders. Daar speelt ‘the God strategy’ een belangrijke rol. Religie wordt in de VS ingezet als wapen om politieke macht te veroveren of behouden. Lees er meer over in deze lesimpuls op Thomas-website.

 

Het ENNE-project creëert een nationaal en internationaal netwerk voor technisch- en beroepsonderwijs om:

 

 

Na de vliegende start van het ENNE project in september en oktober, nodigen we je graag uit voor: 

 

 

Meer informatie, vragen of opmerkingen via tim.vanaken@katholiekonderwijs.vlaanderen.

 

We voegden een extra datum toe aan onze online infosessies voor directeurs over algemene vorming in de arbeidsmarktfinaliteit (het huidige BSO). Deze vinden plaats op: