Nieuwsbrief 

 

Scholen nemen bij de heropstart soms een bijkomende tijdelijke vestigingsplaats/locatie in gebruik voor de huisvesting van een ontdubbelde klas of om in de noodopvang te voorzien.

 

Vandaag verwachten we dat er fiscale stimuli worden gestemd voor de schenking van computers aan scholen. Daarover berichten we uitvoerig in de nieuwsbrief van volgende week.

 

Anna Kruithof, stemtherapeute verbonden aan de opleiding Logopedische en Audiologische Wetenschappen van KU Leuven, geeft een aantal tips:

 

 

Aan scholen met een mogelijk capaciteitstekort kunnen er immers kampeerrijen ontstaan. Vanuit gezondheidsoogpunt wil men die vermijden. De richtlijnen van de overheid beperken zich tot de formele handeling van de inschrijving: de vraag van ouders om hun kind in te schrijven, het formaliseren van het akkoord met het pedagogisch project en het schoolreglement en het noteren van de inschrijvingsvraag in het inschrijvingsregister. De inschrijving van de leerling wordt gerealiseerd voor zover er geen weigeringsgronden van toepassing zijn. Moet je de inschrijving weigeren, dan bezorg je de leerling een weigeringsformulier.

 

Wat niet onder de richtlijnen valt, zijn de kennismaking – en/of onthaalgesprekken die scholen voeren voor of na de formele inschrijving. Deze gesprekken kunnen wél fysiek maar dan ten vroegste vanaf 25 mei 2020, op afspraak en conform de veiligheids- en hygiënemaatregelen. De oplossing moet ook afgetoetst worden aan een goedgekeurde en overlegde risico-analyse. Opendeurdagen blijven verboden.  Voorzie langs digitale weg een toelichting bij je school, het pedagogisch project van de school, het studieaanbod, de infrastructuur … (via een filmpje, online presentatie …).

 

De Vlaamse Regering lanceert voor de organisatie van zomerscholen een open oproep naar scholen, lokale besturen en andere initiatiefnemers. In deze nieuwsbrief geven we meer informatie over het concept, over welke afwegingen je als school moet maken, over welke stappen je kunt zetten en waar je terecht kunt voor ondersteuning.

 

Door de huidige omstandigheden is het voor leerlingen die definitief uitgesloten zijn sinds 1 februari, moeilijker of intussen zo goed als onmogelijk om een nieuwe school te vinden waar de leerling voor de rest van het schooljaar kan worden ingeschreven. Het nooddecreet verdaagt daarom de uitwerking van elke definitieve uitsluiting naar 31 augustus.  

 

De coronacrisis plaatst iedereen die bij het volwassenenonderwijs betrokken is, voor enorme uitdagingen. Op korte tijd werden strategieën ontwikkeld om directies en leerkrachtenteams te helpen die uitdagingen het hoofd te bieden op het vlak van afstandsleren (zowel voor Canvasgebruikers als voor Office365-gebruikers), leerplanrealisatie als evaluatie en online evalueren.

 

Vanaf 18 mei is een beperkte en gefaseerde heropstart van het contactonderwijs in het volwassenenonderwijs mogelijk. Elk centrum beslist op basis van een risicoanalyse per centrum en lesplaats of, wanneer en hoe heropstarten veilig en haalbaar is. Een draaiboek met een preventieluik en een pedagogisch luik biedt het nodige houvast. Het draaiboek is een dynamisch document dat aangepast wordt op basis van voortschrijdende inzichten, sociaal overleg en concrete vragen vanuit het veld.

 

 

We herstarten met een aantal klassen in het secundair onderwijs, terwijl sommige leerlingen thuis aan het werk blijven. We ontwierpen daarom inspirerend materiaal voor leraren om samen met hun leerlingen na te denken over burgerschap, een begrip dat momenteel erg actueel is. Het materiaal is geschikt voor leerlingen van de derde graad van het secundair onderwijs.

 

Op de themapagina afstandsleren vind je verschillende werkvormen die telkens vertrekken van een specifiek thema rond burgerschap (solidariteit, eenzaamheid & vriendschap, geluk, verantwoordelijkheid en tijd).

 

Meer informatie over inspirerend burgerschap kun je terugvinden op onze themapagina.