Nieuwsbrief 

 

 

 

 

 

 

 

We bezorgen je de vragen om uitleg die door Ben Weyts, minister van Onderwijs, op 9 januari 2020 beantwoord werden:

 

 

 

 

 

 

Heeft jouw onderwijsinstelling ook een vacature voor een selectie- of bevorderingsambt? Mail dan naar dienst_personeel@katholiekonderwijs.vlaanderen en we plaatsen je vacature online. 

 

Karel de Grote Hogeschool zoekt een projectleider digitale transformatie (10 %).

 

Binnenkort starten we vormingen rond overheidsopdrachten. Er zijn nog plaatsen beschikbaar!

 

 

Ook voor de controle van de jaarrekening 2018 is er een tussenkomst van AgODi in de kosten van de revisor voor vzw’s die verplicht zijn om een revisor aan te stellen.

 

Alleen facturen die betrekking hebben op de wettelijke controle van de jaarrekening van boekjaar 2018, komen in aanmerking voor een tussenkomst. AgODi komt niet tussen in de kosten van andere opdrachten die aan de revisor zijn toevertrouwd. Facturen van andere boekjaren komen evenmin in aanmerking.

 

In februari en maart 2020 organiseren MOEV en De Ambrassade zeven leermomenten over gedeelde en bewegingsvriendelijke speelplaatsen. Die leermomenten sluiten aan bij de projectoproep Bewegingsvriendelijke en gedeelde speelplaatsen die de Vlaamse overheid lanceerde in 2018.

 

Inschrijven kan tot één week voor het gekozen leermoment. Meer informatie vind je op onze themapagina.

 

Op donderdag 16 januari zijn de medewerkers van de Dienst Personeel te gast in twee kunstscholen in Gent: de kunsthumaniora Sint-Lucas en de Sint-Lucas academie. Met dat bezoek willen we onder andere de band tussen de lokale schoolwerking en de stafmedewerkers in Brussel versterken. Op die dag is de Dienst Personeel telefonisch niet bereikbaar.

 

Op maandag 3 februari 2020 worden de leerlingenaantallen vastgesteld om de middelen voor de personeelsformatie van het volgende schooljaar te berekenen. Velen maken graag een prognose voor de omkadering van 2020-2021. Meer informatie vind je onder het thema Omkadering. Basisscholen van het gewoon en het buitengewoon onderwijs vinden daar een rekenblad om het lestijdenpakket voor het komende schooljaar te berekenen.

 

Elke school, internaat, cvo of centrum voor leerlingenbegeleiding kan de gemaakte kosten in het kader van het openbaar vervoer en de fietsvergoeding terugvorderen van de Vlaamse overheid. In het najaar ontvangt de instelling een voorschot van minimaal 25 procent op de vervoerkosten op basis van de gegevens van het voorgaande jaar.

 

De verklaring van schuldvordering voor de terugbetaling van de vervoerkosten van 2019 moet je vóór 1 maart 2020 in één exemplaar indienen bij de overheid. De overheid voorziet een model voor die verklaring.   

 

De Algemene Centrale der Openbare Diensten heeft een stakingsaanzegging ingediend voor dinsdag 28 januari 2020. Met de stakingsaanzegging willen zij aan hun militanten en leden de mogelijkheid geven om deel te nemen aan de betoging georganiseerd door ABVV.

 

De huidige beleidscontracten tussen school en CLB lopen eind dit schooljaar af. Het decreet leerlingenbegeleiding verplicht scholen om vanaf 1 september 2020 samenwerkingsafspraken te maken met een CLB. Nieuw is dat de school daartoe het initiatief neemt. We ontwikkelden samen met Vrij CLB Netwerk een leidraad en een toelichting bij deze leidraad om scholen daarin te ondersteunen.

 

We kiezen bewust voor een slanke leidraad. De school en  het CLB beslissen zelf hoe uitgebreid de rubrieken worden ingevuld. De afspraken hebben niet als doelstelling om de samenwerking tussen de school en het CLB volledig te vatten. Het voeren van een goed gesprek staat centraal, niet het invullen van documenten.

 

Op vraag van de directiecommissies voegen we vóór de paasvakantie nog een ingevuld voorbeeld van leidraad voor basis- en voor secundair onderwijs toe. Het zullen voorbeelden zijn van hoe de samenwerkingsafspraken tussen school en CLB eruit kunnen zien. Scholen en CLB’s kunnen zich erdoor laten inspireren. De lokale context is echter telkens zo specifiek dat het voorbeeld nooit integraal kan worden overgenomen.

 

Tot en met 1 maart 2020 kunnen directeurs en ICT-coördinatoren inschrijven om deel te nemen aan IDP 2020, voor het vierde en zesde leerjaar.

 

Voor het einde van het basisonderwijs zijn er zowel gevalideerde toetsen in het kader van de decretale verplichting als gestandaardiseerde proeven om ook andere leerinhouden te evalueren. Daarnaast zijn er opnieuw gestandaardiseerde proeven voor het vierde leerjaar.

 

Elke school kan kiezen hoeveel gevalideerde toetsen en gestandaardiseerde proeven er worden afgenomen en voor welke leerinhouden. Die keuze maak je op het moment van afname en hoef je niet door te geven bij je inschrijving.

 

 

Op donderdag 13 februari 2020 organiseert Katholiek Onderwijs Vlaanderen een infosessie over duaal leren voor alle scholen en centra voor leren en werken. Duaal leren is pas organiek opgestart vanaf het schooljaar 2019-2020 dus zowel bij scholen die al opgestart zijn als scholen die nog moeten opstarten, leven er nog heel wat vragen.  

 

Tijdens de infosessie informeren we je onder andere over de regelgeving, aanpak en ondersteuning bij de opstart van duaal leren. Doel is dat het aanbod, standaardtrajecten, instapvoorwaarden, OAO, SAO, de rol van trajectbegeleider en mentor en de ondersteuning waarop je een beroep kunt doen geen geheimen meer hebben. We gaan daarbij ook in op vragen van scholen die we dit schooljaar al ontvingen en vragen die de deelnemers meegeven bij de inschrijving.

 

 

KIKS is een STEM-project rond artificiële intelligentie voor de derde graad secundair onderwijs. Leerlingen leren artificiële intelligentie (AI) begrijpen, met mogelijkheden en beperkingen; ze leren hoe ze er een impact kunnen op hebben.

 

De relatie tussen huidmondjes (stomata) van planten en de klimaatverandering biedt een uniek kader om met diepe neurale netwerken aan de slag te gaan. De programmeertaal Python is bovendien zeer toegankelijk als tool om de fundamenten van neurale netwerken te bestuderen.

 

Een troef van het KIKS-project is de samenwerking tussen onderzoekers en leraren. Het lesmateriaal van KIKS wordt immers ontwikkeld, parallel met de resultaten van een lopend wetenschappelijk onderzoek aan de UGent en de Plantentuin Meise.

 

 

 

De onderwijsinspectie is op zoek naar een