Nieuwsbrief 

 

Vandaag start het nieuwe schooljaar. We verwelkomen honderdduizenden kinderen, jongeren en volwassenen in onze scholen, centra, internaten, en over enkele weken ook in onze hogescholen en universiteit. Bestuurders, directies, leerkrachten, opvoeders en ondersteunend personeel zetten zich met hart en ziel voor hen in.

 

In de eerste plaats wil ik alle betrokkenen moed en inspiratie toewensen voor een nieuw en ongetwijfeld boeiend jaar. Er wordt veel van jou verwacht, en ik hoop van harte dat je uit je baan veel voldoening haalt. Mogen meewerken aan de toekomst van (jonge) mensen blijft een voorrecht, en het is goed dat leerlingen, internen, cursisten en studenten op zovele mensen mogen rekenen bij hun leerweg naar meer mens-zijn.

 

Ook dit schooljaar belooft een beleidsmatig uitdagend jaar te worden. We verwachten onder meer vooruitgang in het dossier rond de eindtermen, de modernisering secundair onderwijs, het loopbaanpact, de lerarenopleiding, de financiering van onderwijs- en zorgbehoeften van leerlingen, de kwaliteitszorg en inspectie 2.0.

 

Wij focussen dit jaar op het loopbaanpact, de lerarenopleiding, de waardering van de leraar als professional en een echt HR-beleid. Dat komt uiteindelijk de leerlingen ten goede! Ook de begeleiding zet sterk op de ondersteuning van leraren in, onder meer via het vormen van lerende netwerken en een omvangrijk professionaliseringsaanbod. Uiteraard zetten we onze inspanningen inzake bestuurlijke optimalisering en schaalvergroting (BOS) en de katholieke dialoogschool naarstig verder.

 

In al die dossiers wil Katholiek Onderwijs Vlaanderen als netwerkorganisatie betrokkenen via onze overleg- en bestuursorganen, werkbezoeken en vele informele contacten consulteren. Enkel zo kunnen we komen tot een gedragen en representatieve visievorming.

 

2016-2017 is begonnen – ik wens je van harte veel succes!

 

Lieven Boeve
Directeur-generaal

 

We geven je graag de brief van Mgr. Bonny en de videoboodschap van Mgr. Van Looy bij het begin van het schooljaar mee.

 

We bieden je het gezamenlijk standpunt van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, het Onderwijssecretariaat van de Vlaamse Steden en Gemeenten, het Provinciaal Onderwijs Vlaanderen en het GO!, in voorbereiding op de tweede fase van de besprekingen van de loopbaan in het onderwijs.

 

We zetten de personeelsverschuivingen bij de diensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen op een rijtje.

Katholiek Onderwijs Vlaanderen heeft deze vacatures:

 

 

De directiecommissie van het katholiek basisonderwijs (DCBaO) lanceerde op 30 augustus 2016 de actiewebsite www.basisonderwijsverdientbeter.com. Het verloop van de actie zal op dezelfde website te volgen zijn.

 

DCBaO start een petitiecampagne voor ouders, leraren en directeurs in alle basisscholen om hun vraag naar meer beleidsomkadering kracht bij te zetten. De directiecommissie vraagt alle directies om de begeleidende brief massaal te verspreiden, zodat de petitie een groot succes wordt.

 

De infootjes van de schoolbegeleiders basisonderwijs in de Regio Oost-Vlaanderen voor de maand september zijn onder de naam van iedere begeleider terug te vinden.

 

De Mededelingen voor leden van besturen, regio West-Vlaanderen van september 2016 is verschenen.

 

We ontvingen informatie over deze initiatieven en vacatures.

 

Omdat de gezondheidsindex de spilindex had overschreden, werden met ingang van 1 juli 2016 alle loonschalen verhoogd met 2 procent. Dit zijn de omgerekende loonschalen. 

 

We hebben de modellen van stageovereenkomst aangepast aan de nieuwe bepalingen over de aanstellersaansprakelijkheid van leerling-stagiairs. Je vindt ze terug op onze website bij het thema Stages en andere vormen van arbeid (secundair onderwijs).

 

Op het einde van vorig schooljaar heeft de overheid nog enkele nieuwe maatregelen aangekondigd die per 1 september ingaan. Een daarvan houdt in dat scholen voortaan na vijf in plaats van tien problematische afwezigheden door een leerling het CLB moeten contacteren en samen met hen een begeleidingsplan opstellen.

 

Die termijn staat in ons model van schoolreglement voor gewoon en buitengewoon basisonderwijs. Scholen die met een onlineversie van het schoolreglement werken of de papieren versie nog niet gedrukt zouden hebben, kunnen het item over afwezigheden waarschijnlijk nog corrigeren door die zin aan te passen of te schrappen. Scholen die al een papieren versie van het schoolreglement hebben gedrukt, zijn volgens ons niet verplicht om met een nieuwe versie of een addendum te werken. De nieuwe regelgeving is sowieso van kracht en de informatie heeft geen onmiddellijk gevolg voor leerlingen en ouders. Onze modellen op de website zijn alvast aangepast.

 

Alle informatie vind je ook terug in het overzicht van de wijzigingen in de leerlingenreglementering per 1 september dat eerder in onze nieuwsbrief is verschenen.

 

Scholen in het gewoon basisonderwijs met een stijgend aantal anderstalige kleuters kregen vorig schooljaar onder bepaalde voorwaarden een extra toelage van 950 euro per kind. Scholen kregen de toelage pas eind juni uitbetaald waardoor sommigen het bedrag niet op tijd konden gebruiken. Ondertussen is de omzendbrief over onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers aangepast en kunnen scholen dat bedrag ook nog dit schooljaar aanwenden, maar dan wel enkel voor activiteiten in het kleuteronderwijs en voor initiatie in en versterking van het Nederlands.

 

Inspiratie voor het gebruik kun je vinden in de nota Een extra toelage voor het schooljaar 2015-2016 voor gewone kleuterscholen met een stijgend aantal anderstalige kleuters op onze website. Voor meer informatie kun je terecht bij Gerda Bruneel, gerda.bruneel@katholiekonderwijs.vlaanderen - (02 507 07 63).

 

Op het einde van vorig schooljaar ontvingen scholen een mededeling van het ministerie van onderwijs met richtlijnen over de organisatie van gon voor het schooljaar 2016-2017. Op vraag van enkele scholen hebben wij een voorbeeldbrief opgesteld waarmee je ouders over de inhoud van die mededeling kunt informeren.

 

De nascholing ‘Zorgbeleid in het basisonderwijs’ laat je team groeien in een gedeelde zorgvisie en een gedeeld zorgbeleid. Via interactieve werkvormen reflecteren we op en bouwen we samen aan je school als krachtige professionele leeromgeving voor een zorgzame klaspraktijk. Een schoolteam kan uit vier verschillende modules kiezen.

 

 

Welbevinden en preventie van pesten zijn belangrijke thema’s op school. Maar het zijn ook uitdagende en complexe onderwerpen. Het project ’t Zal WELzijn, een initiatief van het overlegplatform welbevinden van de Vlaamse Onderwijsraad, helpt een klas of groep leerlingen nadenken over het welbevinden op jouw school. Een cultuur-educatieve organisatie ondersteunt je gratis tijdens dit proces waarbij leerlingen de brug maken tussen welbevinden en cultuureducatie. 

 

Inschrijven voor dit project kan tot 16 september. Een korte motivatie waarom je klas wil deelnemen volstaat. Meer info vind je op cultuurkuur.be.

 

Teach for Belgium is een vzw die ernaar streeft de sociale ongelijkheid in het onderwijs te verminderen. Ze zetten in op de werving, selectie en opleiding van gemotiveerde kandidaat-leraren en organiseerden in dat kader hun eerste Summer Academy in Antwerpen. Teach for Belgium begeleidt beloftevolle kandidaat-leraren om knelpuntvakken zoals Frans, wetenschappen en wiskunde te geven in secundaire scholen in een grootstedelijke context. Indien u vragen heeft over het programma of indien uw school openstaande vacatures heeft voor deze vakken, kan u steeds contact opnemen met Sophie Buysse, sophie.buysse@teachforbelgium.be (0486 225 774).

 

Nu het schooljaar opnieuw is gestart, draait ook de ontwikkelmolen van het leerplanconcept Zin in leren! Zin in leven! (Zill) weer op volle toeren. We geven graag een stand van zaken.

 

Bij de start van het nieuwe schooljaar brengen we graag een paar berichten die we op het einde van vorig schooljaar publiceerden, nog even onder de aandacht:

 

 

 

Vandaag bestaan er in het studiegebied Nederlands Tweede Taal (NT2) op richtgraad 1 (R1) en richtgraad 2 (R2), naast de NT2-opleidingen, ook (verouderde) opleidingsprofielen socioculturele integratie (2006). Een aantal CVO’s richt daar nog bepaalde modules van in.

 

Tijdens het schooljaar 2015-2016 dienden enkele CVO’s die nog geen onderwijsbevoegdheid hadden voor de opleiding(en) socioculturele integratie een programmatieaanvraag in. Maar de minister keurde geen enkele programmatieaanvraag goed.

 

Er worden heel wat vragen gesteld bij de beslissing van de bisschoppen om de leerplannen rooms-katholieke godsdienst te herzien. De Thomas-website geeft antwoorden op tien frequente vragen.

 

De Eekhout Academy zet een aantal nascholingen in de kijker.

 

PEDIC zet een aantal nascholingen in de kijker.