Nieuwsbrief 

 

 

In de komende maanden organiseren we open vergaderingen van de regionale Comités Besturen (COBES) om samen pistes te verkennen over hoe we van de figuur van de scholengemeenschap gebruik kunnen maken om onze bestuurlijke optimalisering kracht bij te zetten.

 

We bezorgen je maandelijks de verslagen van de directiecommissies. Die verslagen mag je niet lezen als mededelingen of standpunten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Ze zijn een zo getrouw mogelijke weergave van vertolkte meningen en standpunten van de aanwezige directeurs die je altijd binnen een discussie moet kaderen. De verslagen bevatten onder andere adviezen voor de bovenliggende raden.
 
Dit zijn de verslagen voor de vergaderingen van oktober 2018:

 

 

 

 

We bezorgen je de actuele vraag die op 17 oktober 2018 door Hilde Crevits, minister van Onderwijs, beantwoord werd.

►	Digitale vaardigheden en artificiële intelligentie

 

 

 

Artevelde Hogeschool zoekt een

 

 

 

 

 

In de wintermaanden is het mogelijk dat België kampt met een stroomtekort. De overheid neemt maatregelen om een black-out of stroomuitval in heel het land te voorkomen.

 

Je kunt gebruik maken van een checklist om een stroomtekort te voorkomen en aan te pakken.

 

Heb je vragen over wat je moet doen bij een stroomtekort of bij een stroomafschakeling? Je vindt de antwoorden op deze en andere vragen op volgende website: www.onderwijs.vlaanderen.be/nl/stroomtekort-en-afschakelplan.

 

Heb je nog vragen over het stroomtekort en afschakelplan en vind je de antwoorden niet op de website? Mail dan naar stroomtekort.onderwijs@vlaanderen.be

 

De vzw kan één van drie methodes kiezen om de kosten van vrijwilligers te vergoeden:

 

 

Indien de vzw voor de forfaitaire regeling kiest, moeten de vrijwilligers niet bewijzen dat ze kosten hebben gemaakt. Het bedrag is beperkt per dag en per jaar. De bedragen worden jaarlijks geïndexeerd.

 

 

Voor hen is het waardevol te kunnen afstemmen met ‘gelijkgezinden’, mensen die ook ervaring hebben met die materie.

 

Daarom organiseert DOKO op regelmatige tijdstippen regionale bijeenkomsten van netwerkgroepen.

 

De agenda van de vergadering van 17 oktober 2018 was beperkt tot 'stand van zaken kleine types'. Zoals bekend moesten de onderwijsverstrekkers op zoek naar een oplossing voor de ondersteuning van leerlingen type 2 in het gewoon onderwijs waarvoor de overheid – niettegenstaande een extra input van bijna 17 miljoen euro voor de zgn. kleine types - te weinig begeleidingseenheden had toegekend. Dankzij de solidariteit van enkele scholen met een ondersteuningsaanbod type 4 en 7, ook vanuit het GO!, konden oplossingen worden uitgewerkt. De komende dagen worden ze uitgevoerd.

 

Verder is ook gebleken dat de overheid vóór de herfstvakantie nog geen uitgewerkt voorstel kan voorleggen voor een definitieve regeling van de open end-financiering van de ondersteuning van leerlingen type 2, 4, 6 en 7 in het gewoon onderwijs. Deze nota wordt verwacht tegen de vergadering van 7 november 2018. Daarom werden zowel de eigen transversale adviesraad, gepland voor 19 oktober, als de externe stuurgroep van 24 oktober afgelast. Wel liet men uitschijnen dat de besprekingen rond DCD en STOS hebben geleid tot een standpunt waarbij het CLB zal bepalen welke specifieke buo-expertise nodig is om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van de individuele leerling; afhankelijk daarvan zal die ondersteuning moeten gebeuren vanuit type 4, 7 of het ondersteuningsnetwerk. We wachten de teksten daarover verder af.

We organiseren samen met ‘Laat ze leren! Netwerk van katholieke scholen waar leerlingen uitgewezen worden’ een studie- en werkdag van en voor scholen waar leerlingen uitgewezen worden na een lang verblijf in België. De studiedag vindt plaats op 15 november 2018 in de lokalen van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Brussel.

 

De dag is gericht op leraren, zorgcoördinatoren, leraren onthaalonderwijs/OKAN, vervolgcoaches OKAN, directeurs, leden van het middenkader … die werken in gewone en buitengewone basis- en secundaire scholen waar leerlingen na een lang verblijf in België uitgewezen worden.

 

Op de studiedag krijg je niet alleen input, maar werk je ook samen met collega’s en wissel je ervaringen uit. We werken op basis van vragen die scholen hebben en de uitdagingen waarvoor ze staan.

 

 

Momenteel zijn al meer dan vijfhonderd klassen ingeschreven. Is jouw basisschool nog niet ingeschreven? Je hebt nog tijd tot 26 oktober 2018. Voor meer informatie kun je terecht op de website van Whizzkids onder de knop FAQ.

 

 

Dan bieden we je de mogelijkheid om deel te nemen aan een ICT-gestuurde en centraal (door de British Council Londen) verbeterde test. Als je voor de test slaagt, ontvang je een officieel attest van de British Council met inschaling voor de vaardigheden lezen, luisteren, spreken en schrijven.

 

Op donderdagmiddag 8 november 2018 organiseert de pedagogische begeleiding economie en handel samen met de andere leden van de werkgroep economie en recht van de UAntwerpen de nascholing Communicatie in tijden van vernieuwing.

 

De gastspreker die dag is Bob Vermeir, communicatieverantwoordelijke bij de VRT. De mediasector ondergaat ingrijpende veranderingen: nieuwe gewoontes bij mediagebruikers, internationale spelers op de lokale markt, een jonge en vooral digitale generatie, krimpende budgetten en toenemende verwachtingen … Hoe gaat de publieke omroep daarmee om en wat is het communicatiebeleid van de VRT om de Vlaming blijvend aan te spreken?

 

Op 24 oktober organiseren we de nascholing Crisissen op school: hoe voorkom je erger? in Hasselt.

 

De berichten over geweld en ongevallen op en rond de school die ons via allerlei kanalen geregeld bereiken, tonen aan dat het schoolleven plotseling verstoord kan worden door een schokkende gebeurtenis: een steekpartij tussen twee leerlingen, diefstal met geweld, een busongeval met dodelijke afloop, verkrachting, zelfmoord … Zelfs wanneer een dergelijke gebeurtenis buiten de schoolmuren plaatsvindt, is de impact ervan op school soms groot.

 

 

Bijna alle van de holebi- en transgender-leerlingen die vorig jaar deelnamen aan de LGBT-scholierenenquête gaf aan op regelmatige basis holebi- en transgender-negatieve scheldwoorden te horen in de school. Hoewel België koploper is op het vlak van holebi- en transgenderrechten, zien we dat heel wat holebi- en transgenderjongeren zich niet veilig voelen op school.

 

Ook deze nascholingen plaatsen we graag in de kijker:

 

 

We ontvingen deze intitiatieven van externen:

 

 

Vlajo zoekt een coördinator basisonderwijs Antwerpen.