Nieuwsbrief 

 

Op 30 april 2020 keurde de algemene vergadering de aangepaste statuten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen goed. De rector van de KU Leuven of zijn vertegenwoordiger maakt vanaf nu ook deel uit van onze raad van bestuur. De statuten werden voorts aangepast aan de nieuwe vzw-wetgeving.

 

 

 

►	dringende, ‘andere’ onderwijsdossiers
►	nieuw begeleidingsdecreet
►	studievoortgangsmaatregelen van de KU Leuven
►	afwijkende eindtermen in steinerscholen
►	digitale competenties van jongeren en leraren

 

 

We bezorgen je een commentaar bij de voorstellen van (bijzonder) decreet n.a.v. de coronacrisis en de actuele vragen die op 6 mei 2020 door Ben Weyts, minister van Onderwijs, beantwoord werden:

►	draaiboeken voor de heropstart van de lessen
►	opvang bij heropstart
►	GO!-advies over examens

 

 

Heb je interesse in de juridische aspecten van scholenbouw? Bouw je graag mee aan onze infrastructuurondersteuning? Gaat je interesse in het bijzonder uit naar de juridische aspecten van die huisvesting: eigendom en zakelijk recht, contractenrecht, DBFM … Dan is deze vacature iets voor jou!

 

We zoeken een gedreven collega om in onze Dienst Bestuur & organisatie binnen het team infrastructuur aan de slag te gaan als voltijds stafmedewerker infrastructuur, focus juridische aspecten.

 

 

 

Karel de Grote Hogeschool zoekt een opleidingshoofd bacheloropleidingen Biomedische laboratoriumtechnologie en Chemie.

 

Katholiek Onderwijs Vlaanderen vertegenwoordigt het vrij gesubsidieerd onderwijs in de raad van bestuur van AGION. Op zijn vergadering van 29 april 2020 keurde de raad van bestuur van AGION 72 subsidiedossiers goed voor in totaal 7 758 410,27 euro subsidie.

 

Het team infrastructuur van Katholiek Onderwijs Vlaanderen begeleidde een belangrijk deel van die subsidiedossiers naar een goedkeuring bij AGION. Je kunt ook verder op ons rekenen.

 

Welke dossiers keurde AGION precies goed? Bekijk het overzicht.

 

Het PLAGE (Plan voor Lokale Actie voor het gebruik van Energie) bestaat sinds 2006 op vrijwillige basis in het Brussels Gewest. Sinds 1 juli 2019 is de opmaak ervan een verplichting geworden voor gebruikers en eigenaars van grote gebouwenparken waaronder ook onze schoolgebouwen kunnen vallen. PLAGE levert o.a. positieve resultaten in het energiegebruik voor verwarming, minder CO₂-uitstoot, daling van elektriciteitsverbruik … en dat bij een behoud van het comfort voor de gebruikers.

 

Tussen 2009 en 2014 hebben al 110 Brusselse scholen van de verschillende onderwijsnetten een PLAGE opgemaakt. Concrete acties ze ondernamen waren het vervangen van oude thermostatische kranen door nieuwe, verbetering, reparatie of aanpassing van de afstelling van de verwarming, isoleren van warmwaterleidingen door onverwarmde ruimten en nog meerdere kleine acties.

 

Ook wanneer je niet verplicht bent, kun je een PLAGE opstellen om het energieverbruik van jouw gebouw beter te beheren. Het opstellen van het PLAGE gebeurt in verschillende stappen en start bij het aanwijzen en opleiden van een energieverantwoordelijke.

 

Meer informatie vind je op de website van de overheidsdienst voor milieu en energie van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. 

 

Aankopen in het buitenland nemen toe door drie redenen:

 

 

We krijgen daarover heel wat prangende vragen en willen die graag gestructureerd op korte termijn beantwoorden. Deze professionalisering ondersteunt onderwijsvzw’s in de btw-implicaties hierrond. De vorming gaat in elk geval door, we werken via Zoom. Je krijgt hulp om aan te melden en deel te nemen. Schrijf je in. Het aantal plaatsen is beperkt.

 

Op dit moment hebben de ondersteuningsnetwerken en de ondersteunende scholen voor buitengewoon onderwijs binnen het ondersteuningsmodel helaas nog geen zicht op de personeelsomkadering voor het schooljaar 2020-2021.

 

Daardoor is het voor vastbenoemde personeelsleden die als ondersteuner willen (blijven) werken soms moeilijk om nu al op een correcte manier een verlof voor het uitoefenen van een tijdelijk andere opdracht (VTAO) aan te vragen bij hun schoolbestuur.

 

Het is dus mogelijk dat de verlofaanvraag niet tijdig kan ingediend worden of dat het door het schoolbestuur toegestane aantal schooljaren voor het nemen van een gunstverlof overschreden wordt.

 

Cognitief sterk functionerende leerlingen, een ruimer begrip dan enkel hoogbegaafde leerlingen,  hebben vaak specifieke onderwijsbehoeften. Het is belangrijk dat ze erkenning krijgen en dat het onderwijsaanbod tegemoetkomt aan hun onderwijs- en opvoedingsbehoeften. De visietekst 'Onderwijs aan cognitief sterk functionerende leerlingen' verduidelijkt dit en reikt benaderingen aan om de leerlingen te herkennen en de onderwijspraktijk er op een haalbare manier op af te stemmen.

 

De coronacrisis plaatst scholen voor nieuwe uitdagingen en roept vele vragen op, ook over evalueren en delibereren. Met de mededeling over Evalueren en delibereren in coronatijden: specifieke aanbevelingen voor het voltijds secundair onderwijs willen we je hierin ondersteunen. De tekst is complementair met en moet gelezen worden naast:

 

 

Begin volgende week verspreiden we via de nieuwsbrief ook nog een ingesproken powerpoint die je kan gebruiken om de tekst zelf toe te lichten aan de leden van de delibererende klassenraden.

 

Voor bijkomende vragen kun je terecht bij de dienst Lerenden en de pedagogische begeleidingsdienst.  De begeleidingsdiensten zullen ook nog een aanbod doen om je te begeleiden in het proces van evalueren en delibereren in deze bijzondere tijden.

 

Volgend schooljaar wordt een nieuw leerplan wiskunde voor de derde graad bso specialisatiejaar van kracht. De onderwijsinspectie keurde het nieuwe leerplan goed. Het gaat om een actualisatie van het huidige leerplan wiskunde van het specialisatiejaar.

 

De inspectie gaf een gunstig advies over de vernieuwde leerplannen voor de vierde graad Beeldende en audiovisuele kunsten. Het gaat over de leerplannen Beeldend kunstenaar, Ontwerper en Fotograaf, met de respectieve opties en de leerplannen voor de kortlopende studierichtingen en de specialisaties.

 

De definitieve versies van de nieuwe leerplannen vierde graad gelden vanaf het schooljaar 2020-2021 en zijn beschikbaar via www.katholiekonderwijs.vlaanderen/deeltijds-kunstonderwijs.

 

Met vragen in verband met de (nieuwe) leerplannen voor deeltijds kunstonderwijs kun je mailen naar marleen.lippens@katholiekonderwijs.vlaanderen.

 

 

In de volwasseneneducatie werken veel opleiders hard aan de ontwikkeling van innovatieve vormen van online onderwijs, leren op afstand en e-learning als reactie op de uitdagingen van de nieuwe situatie. Zij blijven hun cursisten ook in deze onzekere tijden ondersteunen. 

 

In deze periode is het meer dan ooit van belang dat opleiders van volwassenen via EPALE contact met elkaar leggen, ervaringen uitwisselen en elkaar inspireren. Om deze samenwerking in de EPALE-gemeenschap op gang te helpen roepen wij iedereen in de volwasseneneducatie op om verhalen, ervaringen en oplossingen met elkaar te delen op EPALE.

 

Lees hoe je jouw verhaal kan delen.