Nieuwsbrief 

 

Het departement onderwijs heeft een oproep gelanceerd aan scholen om remediëringstrajecten te organiseren in het gewoon en buitengewoon secundair onderwijs tussen 19 oktober 2020 en 19 februari 2021. Scholen die een traject organiseren, ontvangen daarvoor subsidies. Katholiek Onderwijs Vlaanderen juicht elke inspanning toe om leerachterstanden te remediëren. Remediëring gebeurt volgens Katholiek Onderwijs Vlaanderen in de eerste plaats binnen de bestaande klas- en schoolcontext. Het zou weliswaar zonde zijn om geen gebruik te maken van deze middelen wanneer dit initiatief ten goede komt aan leerlingen die mede door de coronacrisis in een nog meer kwetsbare situatie zijn beland.

 

 

In een open brief kaartten leraren culturele vorming hun bezorgdheden aan over het voortbestaan van hun vakken. Eerder publiceerden we deze tekst die de problematiek schetst. Vandaag antwoordt Lieven Boeve met een open brief terug: “U heeft overschot van gelijk”.

 

 

De expertise en inspiratie van onze medewerkers en team zijn onze stuwende kracht. Bouw jij onze organisatie mee uit?  We zoeken een:

 

 

Al onze vacatures kun je raadplegen door te surfen naar www.katholiekonderwijs.vlaanderen/vacatures.

 

 

 

Karel de Grote Hogeschool zoekt een lector Engels.

 

Voor het eerste semester van schooljaar 2020-2021 heeft de Vlaamse overheid 22 miljoen euro vrijgemaakt als tegemoetkoming in de coronakosten. 

 

We bezorgen je meer informatie over hoe je deze middelen kunt aanwenden voor:

 

 

Personeelsleden en ouders reageren vaak overhaast als zij vernemen dat er een (vermoeden van) besmetting is op school. Zij zijn ongerust en nemen zelf onmiddellijk contact op met hun huisarts. Een volkomen begrijpelijke reactie, ingegeven vanuit een gevoel van ongerustheid. Het is echter helemaal niet nodig dat zij zelf meteen naar hun huisarts stappen. Voor alle mogelijke situaties bestaan er gevalideerde procedures uitgewerkt samen met het Vrij CLB Netwerk. Als er risico zou zijn op verdere besmetting op school, start het CLB altijd een contactonderzoek op. 

 

Meer informatie over de procedure en voorbeeldbrieven die je in de verschillende situaties kunt gebruiken, vind je op ‘Wat bij (vermoeden van) besmetting?’ en in het stappenplan van het Vrij CLB Netwerk.

 

In sommige scholen moet – in geval van een besmetting van een leerling of een personeelslid - een hele klas in quarantaine, in andere scholen maar enkele leerlingen en in nog andere scholen alleen het personeelslid zelf. Hoe kan dat? Hoe kan de reactie op schijnbaar heel gelijkaardige situaties zo verschillend zijn?

 

Wel, de gevolgen van de besmetting voor de andere leerlingen en personeelsleden hangen af van verschillende factoren.

 

De ondersteuning en begeleiding van onze leden vergt overleg: professionalisering, vergaderingen … In het verleden ging veel van dat overleg op locatie door. Met corona is dat niet altijd evident. Veel medewerkers van Katholiek Onderwijs Vlaanderen zijn als essentiële derden opgenomen in de veiligheidsdraaiboeken. Anderen worden essentiële derden op het ogenblik dat een school hen nodig heeft. 

 

 

Op 16 oktober in de namiddag kun je als preventieadviseur in het katholiek onderwijs een eerste online sessie volgen om de audittool welzijn op het werk te leren kennen. Je krijgt in die sessie van Franky Wauters (Katholiek Onderwijs Vlaanderen) en Kurt Eeckhout (IDEWE) een opleiding om de monitoringstool op een professionele manier te kunnen gebruiken en je leert audittechnieken aan om de juiste analyse te kunnen maken en te rapporteren. Eens je de vorming gevolgd hebt, krijg je toelating om deze audittool welzijn op het werk te gebruiken.

 

Schrijf tijdig in, er zijn slechts een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. Meer informatie en de inschrijfmogelijkheid vind je op www.nascholing.be. Past 16 oktober niet, schrijf je dan in op de wachtlijst om een volgende sessie te kunnen volgen.

 

Vanaf 2020 zijn de dwingende bepalingen van het Wetboek van Vennootschappen en Verenigingen van toepassing. In de boekhouding van onderwijsvzw’s verandert er daardoor heel wat. Op 1 oktober nemen onze medewerkers je mee doorheen de nieuwe verplichtingen. Mocht deze datum niet passen, dan is er nog een mogelijkheid om deze sessie te volgen in december of in februari. Ook daarvoor staan de inschrijvingen open en is het aantal plaatsen beperkt. Meer informatie en inschrijvingsmogelijkheid vind je op www.nascholing.be.

 

In toepassing van het Onroerenderfgoedbesluit van 16 mei 2014 is het mogelijk om voor beheersmaatregelen, werkzaamheden of diensten aan beschermd onroerend erfgoed een erfgoedpremie te bekomen. Er zijn twee soorten premieprocedures: de standaardprocedure en de bijzondere procedure.

 

Voor premies volgens de bijzondere procedure is er doorheen de jaren een grote wachtlijst ontstaan. Een meerderheid aan dossiers wacht al minstens vijf jaar op een premie en het beschikbare budget biedt geen perspectief op een inkorting van de wachtlijst op korte termijn. De Vlaamse regering wil de wachtlijst niet verder laten aangroeien. Daarom heeft zij beslist om in de toekomst de aanvraagmogelijkheden voor nieuwe erfgoedpremies via de bijzondere procedure tijdelijk stop te zetten. 

 

Wanneer er niets veranderd is aan de uiteindelijke begunstigden van een vzw, moet je het UBO-register niet herbevestigen in het kalenderjaar 2020. Dat moet wel opnieuw na 30 april 2021. Dit bericht corrigeert de eerdere communicatie over herbevestigingen in onze nieuwsbrief nr. 212 van 10 september 2020.

 

Momenteel inventariseren we alle aanvragen tot programmatie van specifieke studierichtingen tweede graad modernisering so, van specifieke studierichtingen derde graad huidige structuur so en van zevende jaren, ingediend bij Katholiek Onderwijs Vlaanderen en DPCC tegen 15 september 2020.

 

Voor de uitrol van de tweede graad modernisering hebben alle buso-scholen OV4 per regio afspraken gemaakt. Intussen ontvingen Katholiek Onderwijs Vlaanderen en de DPCC ook enkele aanvragen van buso-scholen voor de programmatie van een nieuw type en/of van een nieuwe opleidingsvorm.

 

De programmatie van opleidingen Duaal leren is niet langer onderworpen aan de interne planningsprocedure (Katholiek Onderwijs Vlaanderen en DPCC). De aanvragen tot programmatie op 1 september 2021 worden rechtstreeks ingediend bij AGODI ten laatste 30 november 2020. Je gebruikt daartoe het aanvraagformulier bijlage 10 van de Omzendbrief SO 61. Dat formulier zal pas beschikbaar zijn vanaf 15 oktober. We houden je op de hoogte. Voor elke programmatie is een akkoord van de scholengemeenschap vereist. In punt 3.7 van dezelfde Omzendbrief SO 61 lees je bijkomende informatie over de programmatie.

 

De programmatie van opleidingen Duaal leren is niet langer onderworpen aan de interne planningsprocedure (Katholiek Onderwijs Vlaanderen en DPCC). De aanvragen tot programmatie worden rechtstreeks ingediend bij AGODI. Je gebruikt daartoe het aanvraagformulier bijlage 6 van de Omzendbrief SO/2006/03(BuSO). Als de school tot een scholengemeenschap behoort, is een akkoord van de scholengemeenschap vereist.

 

De programmatie van de opleidingen Deeltijds beroepssecundair onderwijs was tot nog toe niet onderworpen aan planningsprocedures, noch aan de interne planningsprocedure (Katholiek Onderwijs Vlaanderen en DPCC), noch aan de externe planningsprocedure (AGODI). Deze programmaties blijven buiten het DPCC-circuit. De overheid maakt voortaan een onderscheid tussen vrije programmaties en programmaties die moeten goedgekeurd worden door de Vlaamse regering.

 

In de mededeling 'Wijzigingen in de personeelsreglementering vanaf 1 september 2020' maakten we al melding van het gegeven dat overgedragen uren-leraar in het gewoon secundair onderwijs op 15 oktober 2020 vacant moeten worden verklaard en dit met het oog op een vaste benoeming op 1 januari 2021.  Het mechanisme van 'overdracht van uren-leraar' belichten we uitvoerig in de mededeling 'Overdracht van uren-leraar in het gewoon secundair onderwijs'. Deze mededeling is nu ook in de geactualiseerde versie te raadplegen op onze website. 

 

In de nieuwsbrief van 20 augustus berichtten we al over de hertelling op 1 oktober. We meldden toen dat deze maatregel niet van toepassing was voor de scholen buitengewoon basisonderwijs type 5. Voor hen geldt dan ook geen ‘teldag’ maar een ‘telperiode’. Als deze scholen op basis van het gemiddeld aantal regelmatige leerlingen in de telperiode 1 september – 30 september 2020 meer lestijden volgens de schalen zouden genereren dan op basis van het gemiddeld aantal regelmatige leerlingen tijdens de telperiode 1 februari 2019 – 31 januari 2020, dan zal voor dit type omkadering herteld worden op 1 oktober 2020. 

 

Het Grondwettelijk Hof heeft op 23 april 2020 de wetgeving over het bijklussen (beter bekend als verenigingswerk) vernietigd. Vanaf 1 januari 2021 kunnen besturen niet langer gebruik maken van dit systeem.  

 

Momenteel ligt wel een nieuw wetsvoorstel klaar in de Kamer van volksvertegenwoordigers om een doorstart te kunnen maken op 1 januari 2021.

 

De overheid heeft het nieuwe forfaitair tarief bekendgemaakt voor de kilometervergoeding voor verplaatsingen met eigen wagen, motorfiets of bromfiets in de periode 1 juli 2020 tot en met 30 juni 2021. Dat tarief bedraagt nu 0,3542 euro per kilometer (in de eerste helft van 2020: 0,3653 euro per kilometer). 

 

Het gaat uitsluitend om terugbetaling van verplaatsingen in dienstopdracht en om kilometervergoedingen die worden betaald aan vrijwilligers.  

 

Voor meer informatie over verplaatsingsvergoedingen kun je terecht op onze webpagina Verplaatsingsvergoedingen gesubsidieerde personeelsleden.  

 

Op maandag 28 september 2020 organiseert het gemeenschappelijk vakbondsfront (ABVV, ACLVB, ACV) in verschillende steden militantenbijeenkomsten om zijn eis bij te zetten dat de onderhandelingen over de welvaartsenveloppe zonder keurslijf moeten gebeuren. De stakingsaanzegging dekt zowel de gesubsidieerde als de contractuele gesyndiceerde personeelsleden. Voorlopig is het nog onduidelijk of de onderwijsbonden actief tot deelname aan die bijeenkomsten zullen oproepen. 

 

Het IRIS-platform is de eerste stap naar een digitaal leerlingenpaspoort. Elke school kan via dit platform het gemotiveerd verslag of verslag van een leerling zien. Dit is belangrijke informatie omdat de school voor deze leerling(en) een ondersteuningsvraag kan stellen aan het ondersteuningsnetwerk indien ondersteuning nodig is.

 

Heb je een leerling met een (gemotiveerd) verslag type 2, 4, 6 of 7 op school en wens je daarvoor ondersteuning aan te vragen? Overleg dan met de ouders welke school buitengewoon onderwijs deze ondersteuning opneemt en meld dit via Discimus. De ondersteunende buo-school ontvangt haar omkadering voor ondersteuning van deze leerlingen op basis van de meldingen aan Discimus. Meld je dit niet, dan ontvangt de buo-school geen omkadering voor ondersteuning van deze leerling(en).

 

Sinds 1 september 2020 is de leerplicht naar vijf jaar verlaagd. De leerplicht start op 1 september van het kalenderjaar waarin een kleuter vijf jaar geworden is of wordt. Voor het schooljaar 2020-2021 betekent dit dat alle kinderen die in 2015 zijn geboren leerplichtig zijn. Dit gaat niet om een voltijdse leerplicht, maar om een leerplicht van 290 halve dagen. Je kunt deze modelbrief gebruiken om dit aan ouders te communiceren. In de brief wordt daarnaast verduidelijkt dat dagelijkse aanwezigheid belangrijk is, dat ouders contact opnemen met de directeur als hun kind niet aanwezig is en voor welke leerlingen er een voltijdse leerplicht geldt.

 

Het thema sexting is brandend actueel. Er circuleren naaktfoto’s van BV’s die zonder toestemming verspreid zijn. Iedereen weet ondertussen dat dat strafbaar is. Verschillende experten hebben al toelichting gegeven over het fenomeen sexting en de risico’s die daarmee verbonden zijn.

 

Maar hoe ga je om met sexting op school? Wat als er foto’s van je leerlingen verspreid worden? Hoe pak je dat aan?  Vaak gaat het over complexe situaties, met vele betrokkenen en een onduidelijke start. Ontdek een stappenplan voor de aanpak op school.

 

Deze inspiratieblog maakt inspirerend burgerschap aanschouwelijk via concrete verhalen. Je leest er hoe we vanuit burgerschap kijken naar onderwijs en de wereld. We houden je op de hoogte van nieuwigheden én laten je mee leren en lezen met onze ervaringen in scholen. Soms daagt een wat filosofischer stuk je uit om in dialoog te gaan (met ons, met jezelf, elkaar).

 

 

 

 

Op donderdag 8 en vrijdag 9 oktober gaat de tweedaagse basiscursus autisme online door met Kobe Vanroy en Anneke Degand (Autisme Centraal). Deze basiscursus is ook voorwaarde voor de meeste verdiepende cursussen bij ons en bij Autisme Centraal.

 

 

Ook ondernemingen die geconfronteerd worden met tijdelijke werkloosheid mogen nieuwe overeenkomsten sluiten met leerlingen. Dit werd eind vorige week bevestigd door de RVA. Meer info vind je terug op de website van het departement Onderwijs en die van Syntra Vlaanderen. SYNTRA Vlaanderen en de sectoren informeren de ondernemingen.