Nieuwsbrief 

 

De raad van bestuur keurde op 19 april de visietekst Onderwijs voor alle leerlingen in 2025. De wervende kracht van een droom definitief goed. Het is het sluitstuk van een intense consultatieronde bij besturen, onderwijsinstellingen en andere partners waarbij de visie verder verfijnd en geconcretiseerd werd.

 

In de tekst schetst Katholiek Onderwijs Vlaanderen de contouren van inclusief onderwijs. Inclusief onderwijs zit in het DNA van een katholieke dialoogschool en vindt zijn oorsprong in het christelijke mens- en wereldbeeld. Het is goed en passend onderwijs voor elke leerling, ongeacht de specifieke onderwijsbehoefte. Voor sommige leerlingen zal dat ook in de toekomst betekenen dat ze in een gespecialiseerde setting les volgen. Dergelijke gespecialiseerde settings maken in hun variëteit deel uit van één doorlopend onderwijsaanbod.

 

 

Katholiek Onderwijs Vlaanderen onderschrijft een protocol van akkoord bij het besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 29 april 1992 over de verdeling van de betrekkingen, de terbeschikkingstelling wegens ontstentenis van betrekking, de reaffectatie, de wedertewerkstelling en de toekenning van een wachtgeld of wachtgeldtoelage.

 

Katholiek Onderwijs Vlaanderen onderschrijft een protocol van akkoord bij het besluit van de Vlaamse Regering over de individuele concordantie in het deeltijds kunstonderwijs en tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 1 september 2006 over de ambtshalve concordantie (inclusief de bijlagen).

 

 

 

Nog nieuw voor het nascholingsaanbod van 2018-2019 is dat deelnemers zichzelf rechtstreeks kunnen inschrijven, in principe zonder tussenkomst van de directie of de nascholingsverantwoordelijke, tenzij deze laatsten de standaardinstellingen wijzigen. Meer informatie over hoe dat in zijn werk gaat en wat de voorwaarden zijn, volgt in de nieuwsbrief van 27 april. 

 

We bezorgen je de nieuwsbrief van de directiecommissie basisonderwijs.

 

 

Het lijvige nummer brengt onder ander actualia over vorming voor bestuurders en verkiezingen COBES, onderzoek over toekomst van katholiek onderwijs in de regio Mechelen, nieuwe schoolinfrastructuur ...

 

We bezorgen je maandelijks de verslagen van de directiecommissies. Die verslagen mag je niet lezen als mededelingen of standpunten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Ze zijn een zo getrouw mogelijke weergave van vertolkte meningen en standpunten van de aanwezige directeurs die je altijd binnen een discussie moet kaderen. De verslagen bevatten onder andere adviezen voor de bovenliggende raden.
 
Dit zijn de verslagen voor de vergaderingen van maart 2018:

 

 

 

 

 

We bezorgen je de bespreking van het ontwerpdecreet over leraren- en graduaatsopleidingen.

 

We bezorgen je de actuele vragen die op 18 april 2018 door Hilde Crevits, minister van Onderwijs, beantwoord werden.

►	Attest islamleraren
►	Digitaal leerlingenpaspoort

 

Liggen medewerkers je nauw aan het hart? Ben je in hun belang klant- en resultaatsgericht? Neem je graag initiatief om bij te dragen aan ons personeelsbeleid? We zoeken een gedreven collega om in de Dienst Ondersteuning in Brussel aan de slag te gaan als medewerker personeelsadministratie.

 

Uitgedaagd om mee te werken aan technologische vernieuwingen en digitale transformatie? Stuur je graag projecten aan binnen het brede en diverse domein van ICT? Zit analyse in je genen en ben je gebeten om mensen mee te nemen in een implementatie? We zoeken een enthousiaste collega om in het team ICT in Brussel aan de slag te gaan als projectleider ICT.

 

 

In nieuwsbrief 95 van 28 september 2017 (met update in nieuwsbrief 113 van 1 maart 2018) hebben we de planningsprocedure en –richtlijnen voor de eerste graad in het kader van de modernisering so toegelicht. We nodigden schoolbesturen en directies uit om afspraken te maken over de organisatie van de toekomstige eerste graad in hun scholen. In de meeste onderwijsregio’s rezen naar aanleiding van die gesprekken vrij snel vragen over de onderwijsplanning tweede en derde graad.

 

Daarom bezorgen we je een tweede planningsmededeling. Die licht de planningsprocedure en –richtlijnen voor de tweede en derde graad toe. 

 

Om katholieke scholen gewoon en buitengewoon secundair onderwijs gericht te ondersteunen in de onderwijsplanning heeft Katholiek Onderwijs Vlaanderen een planningstool ontwikkeld. 

 

Een aantal programmaties en structuurwijzigingen van scholen gewoon en buitengewoon basisonderwijs moet - mits DPCC-goedkeuring als het initiatief valt onder de interne planningsprocedure - ten laatste op 1 mei 2018 aan AgODi gemeld worden.

 

 

 

Nu is het eerste raamcontract van vzw DOKO een feit. Je kan vanaf nu intekenen op het raamcontract stookolie.

 

 

 

Op vraag van enkele besturen stelden wij een voorstel van brief op die gebruikt kan worden om de aanvraag tot overdracht in te dienen bij AGION. De link naar de brief is ook terug te vinden in een extra aanvulling aan de nota BOS & overdracht gesubsidieerde infrastructuur (punt 6.1 op pagina 9).

 

Besturen met concrete vragen of suggesties rond nieuwe BOS-vormingen of -documenten, mogen deze steeds aan ons doorspelen op BOS@katholiekonderwijs.vlaanderen. Raadpleeg zeker ook onze website.

 

 

 

Als gevolg van cao XI moeten de betrekkingen van vastbenoemde leden van het onderwijzend personeel (onderwijzer, leraar, godsdienstleraar,  leraar BGV, leraar svwo …) die gebruikmaken van een eindeloopbaanverlofstelsel (GLBO 50+, GLBO 55+, VVP 55+) vacant verklaard worden. Dit jaar is er een extra vacantverklaring voor deze betrekkingen met het oog op vaste benoeming op 1 oktober 2018. De vacantverklaring gebeurt volgens de toestand op 1 mei 2018, de mededeling van vacante betrekkingen wordt gedaan voor 10 september 2018 (en niet 15 september zoals eerder vermeld). Voor meer info verwijzen we naar de aangepaste documenten onder het thema cao XI op onze website. Onze mededelingen i.v.m. vacantverklaring worden spoedig aangepast.

 

 

 

Voor verdere informatie verwijzen we naar de omzendbrief fiscale documenten (inkomsten 2017). 

 

De verschillende modellen van school- en centrumreglement zijn geüpdatet voor het schooljaar 2018-2019. Het gaat om deze modellen:

 

 

De modellen zelf vind je terug op onze website onder het thema school- en centrumreglement (aanmelden vereist)

 

De overheid heeft de geïndexeerde bedragen van de maximumfactuur voor het schooljaar 2018-2019 aangepast in de omzendbrief over kostenbeheersing. De scherpe maximumfactuur blijft ongewijzigd op 45 euro voor het kleuteronderwijs en 85 euro voor het lager onderwijs. De minder scherpe maximumfactuur voor de volledige duur van het lager onderwijs stijgt van 425 naar 435 euro. In ons model van schoolreglement voor het (buitengewoon) basisonderwijs hadden wij een voorlopige schatting van 430 euro opgenomen voor de minder scherpe maximumfactuur. Dat is intussen aangepast.

 

Daarnaast deden we een tekstuele aanpassing in punt 9.4.3 van het model van schoolreglement gewoon basisonderwijs en in punt 8.4.3 van het model van het schoolreglement buitengewoon basisonderwijs. Dit is de correcte zin: “Ten gevolge van een definitieve uitsluiting in het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren opnieuw in te schrijven”. Ook deze zin is aangepast in ons model van schoolreglement.

 

Hebben jouw leraren uit de derde graad van het lager onderwijs volgend schooljaar enkele cognitief sterke leerlingen in hun klas die nood hebben aan een extra uitdaging? Wil jouw school meer weten over hoe je tegemoet kunt komen aan die nood? Is jouw school geïnteresseerd in actief meewerken aan onderzoek en zijn er één of meerdere leraren die daarrond willen samenwerken? Bekijk dan het aanbod van de onderzoeksgroep EduBROn (Universiteit Antwerpen).

 

Op maandag 28 mei 2018 vindt aan de KU Leuven het slotevent van (i)STEM@school met als titel ‘Wat hebben auto’s, sterren en algen gemeen?’ plaats. De doelgroep van dit evenement zijn leraren, directeurs, graadcoördinatoren, lerarenopleiders, beleidsmakers, ondersteuners, pedagogisch begeleiders, inspecteurs en onderzoekers. De studiedag heeft betrekking op geïntegreerd STEM-onderwijs voor doorstroomstudierichtingen in het secundair onderwijs en wordt georganiseerd door de partners van het (i)STEM@school-project in de gebouwen van de KU Leuven.

 

Het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming biedt op de overzichtspagina EHBO tips en goede praktijkvoorbeelden voor EHBO op school aan. Sinds deze week staan op de pagina ‘Een hartstarter of AED in je onderwijsinstelling’ ook de richtlijnen voor de aankoop van een Automatische Externe Defibrillator (AED) online.

 

 

Het Leerplanboek Zin in leren! Zin in leven! bevat de visie en het ordeningskader met de onderliggende ontwikkelthema’s, ontwikkelvelden, generieke doelen, leerinhouden en leerlijnen. Deze publicatie kan echter niet los van de ZillSite worden gezien, waarop je het leerplan niet alleen kunt consulteren, maar ook kunt gebruiken en beheren. Het Leerplanboek wijst je overigens voortdurend de weg naar die digitale omgeving: op tal van plaatsen vind je in het boek QR-codes waarmee je snel naar de juiste rubriek van de LeerplanSite kunt navigeren.

 

Het Leerplanboek Zin in leren! Zin in leven! is vanaf nu beschikbaar. Je kunt het bestellen via de bestelpagina met publicaties voor het katholiek basisonderwijs. Voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen kost deze publicatie 12 euro (inclusief btw).

 

 

 

In tijden van fusie moeten de centra voor volwassenenonderwijs (CVO’s) bij veel zaken stilstaan. Zo moeten ze beslissen met welke administratieve software ze in de toekomst zullen werken. Vele CVO’s gebruiken momenteel Wisa of Informat. Beide softwarepakketten zijn in oorsprong ontwikkeld voor het leerplichtonderwijs. Wist je dat twee van onze eigen centra zelf een pakket geschreven hebben op maat van het volwassenenonderwijs?

 

Op woensdag 16 mei 2018 vindt van 10 tot 16 uur in het Huis van het Nederlands in Brussel een netwerkmoment plaats met verschillende uitgebreide demonstraties van de pakketten Athenasoft en CVO Webtool. Het netwerkmoment is gratis, maar graag weten we vooraf wie interesse heeft in het evenement.

 

Schrijf je in.

 

 

 

Alle directies, godsdienstleraren, PAG-leden worden van harte uitgenodigd op de Schoolpastorale studiedag, die plaats vindt op woensdag 2 mei 2018 van 9 tot 13 uur. Het thema van de dag luidt: ‘LUISTEREN NAAR DE STILTE’. Het wordt weer een studiedag anders dan anders.

 

Een algemene inleiding rond het thema wordt gebracht door prof. Benedicte Lemmelijn, KU Leuven. Daarna wordt aan de deelnemers de mogelijkheid geboden om zelf twee workshops te kiezen uit.