Nieuwsbrief 

 

Na de krokusvakantie vernieuwt Katholiek Onderwijs Vlaanderen zijn online dienstverlening. Dat betekent onder meer dat we naar één website gaan, waar je als onderwijsprofessional alle nodige informatie, professionaliseringsinitiatieven, contactgegevens én je regionale informatie … kunt terugvinden.

 

Daarnaast is dit ook een van de laatste nieuwsbrieven die je in dit format zult ontvangen. Je wordt automatisch ingeschreven op de nieuwe nieuwsbrief. Onze nieuwe nieuwsbrief zul je op maat kunnen samenstellen op basis van je onderwijsniveau, regio, functie en interesses. Er is ook een vakkennieuwsbrief voor het secundair onderwijs, waarbij je je kunt inschrijven op de vakken die jij geeft.

 

 

Je kunt nog inschrijven voor de sessies van 9 en 25 februari van onze online inforonde over de onderwijsactualiteit voor onze bestuurders en directeurs in het basis- en het secundair onderwijs. Deelnemers krijgen een link toegestuurd met een paswoord. Meer info en kosteloos inschrijven:

►	inforonde voor het buitengewoon en gewoon basisonderwijs
►	inforonde voor het buitengewoon en gewoon secundair onderwijs

►	Politieke actualiteit/nieuws vanuit de netwerkorganisatie
►	Nieuwe ontwikkelingsdoelen/eindtermen: stand van zaken
►	Overgang kleuter-lager
►	Overgang basisonderwijs-secundair onderwijs

►	Politieke actualiteit/nieuws vanuit de netwerkorganisatie
►	Eindtermen tweede en derde graad secundair onderwijs: stand van zaken

 

Op 2 februari 2021 organiseerde Katholiek Onderwijs Vlaanderen een informatievergadering voor internaten. Tijdens deze vergadering kwamen de prioriteiten en initiatieven aan bod die we zelf willen organiseren op basis van de bevraging in de internaten vorig schooljaar. Daarnaast werd uitgebreid stilgestaan bij de conceptnota internaten en het Vlor-advies ter voorbereiding van het decreet internaten.

 

Graag delen we de presentatie en de opname van deze bijeenkomst.

 

 

 

 

We geven je een commentaar bij de bespreking van het ontwerp van decreet eindtermen tweede en derde graad so op 28 januari 2021.

 

We bezorgen je de vragen om uitleg die door Ben Weyts, minister van Onderwijs, op 28 januari 2021 beantwoord werden.

 

 

 

We bezorgen je de actuele vraag die door Ben Weyts, minister van Onderwijs, op 3 februari 2021 beantwoord werd.

 

 

De expertise en inspiratie van onze medewerkers en team zijn onze stuwende kracht. Bouw jij onze organisatie mee uit? We hebben de volgende vacatures:

 

 

Al onze vacatures kun je raadplegen door te surfen naar www.katholiekonderwijs.vlaanderen/vacatures.

 

 

Heeft jouw onderwijsinstelling ook een vacature voor een selectie- of bevorderingsambt? Mail dan naar dienst_personeel@katholiekonderwijs.vlaanderen en we plaatsen je vacature online.

 

De coronacrisis heeft tot gevolg dat verschillende scholen terughoudend zijn om stages toe te laten. En dat is jammer. Het is immers uitermate belangrijk dat onze toekomstige leraren ervaring kunnen opdoen in een reële klascontext. Bovendien kunnen leraren in opleiding soelaas bieden wanneer er tijdelijk enkele leraren uitvallen. Ook naar de toekomst toe is het belangrijk dat studenten voldoende praktijkervaring hebben om binnen de normale tijdspanne te kunnen afstuderen. Door het tekort aan leraren is dit cruciaal. 

 

De veiligheidsdraaiboeken bevestigen dat je leraren in opleiding als essentiële derden mag beschouwen.  En alhoewel niet expliciet in de lijst vermeld, mag je ook stagebegeleiders van leraren in opleiding tot de essentiële derden rekenen. Minister Weyts heeft dat expliciet aan ons bevestigd. Dus zowel de leraren in opleiding als hun stagebegeleiders mag je als essentiële derden op je school toelaten. Met de stagebegeleiders kun je bekijken welke begeleidingsactiviteiten eventueel digitaal kunnen en welke fysiek moeten.

 

Je kunt haast geen gebouw meer vinden waar géén desinfectiezuil aan de inkom staat. Een goede en noodzakelijke voorzorgsmaatregel in de strijd tegen het coronavirus. Als het desinfectiemiddel echter per ongeluk in je ogen terechtkomt, kan dat voor oogschade zorgen.

 

 

Er bestaan drie formulieren voor het opmaken van het jaarverslag:

 

 

De uiterste indiendatum van de fiches 281.10, 281.20 en 281.30 van inkomstenjaar 2020 via Belcotax-on-Web is 28 februari 2021. Ook moet je tegen diezelfde datum een afschrift van de fiche bezorgen aan het personeelslid of de bestuurder zodat die zijn aangifte in de personenbelasting kan invullen.

 

Opgelet: Er zijn meerdere wijzigingen, waaronder de aanlog procedure bij Belcotax-on-web.

 

 

Ten laatste op 15 maart 2021 moeten schoolbesturen de totale waarde van alle overheidsopdrachten onder de Europese bekendmakingsdrempels (opgesplitst in werken, leveringen en diensten) die ze in 2018, 2019 en 2020 hebben gegund, meedelen aan de FOD Kanselarij van de Eerste Minister (Dienst Overheidsopdrachten). Het doorgeven van deze info is verplicht op basis van artikel 165 van de overheidsopdrachtenwet van 17 juni 2016.

 

De gegevens worden gebundeld in een ‘statistisch rapport’ dat bestemd is voor de Europese Commissie; een van de cruciale tools om zicht te houden op het gunningsgedrag van de aanbestedende overheden.

 

Wil je als bestuurder of leidinggevende belast met bestuurlijke taken een inleiding en overzicht krijgen van wat pedagogisch didactisch beleid voor een bestuur inhoudt? Dan is deze sessie aan te raden.

 

Na een korte inleiding gaat Maarten Penninckx uitgebreid in op:

 

 

Deze sessie wordt drie keer aangeboden. Maak je keuze uit een avondsessie op 2 of 4 maart, of een sessie op woensdagnamiddag 10 maart en schrijf je vlug in.

 

De Vlaamse regering voorziet extra middelen voor de inzet van bijkomend personeel tijdens de lesuren of daarbuiten om de leerachterstand versneld weg te werken. 

 

De minister hoopt dat leerkrachten met een deeltijdse opdracht en gepensioneerde leerkrachten tijdens de lesuren willen bijspringen zodat leerlingen met een leerachterstand meer aandacht krijgen. De extra personeelsleden moeten beschikken over een pedagogisch bekwaamheidsbewijs en volgen vanzelfsprekend de veiligheidsmaatregelen op die gelden binnen de schoolmuren. 

 

De extra middelen zullen op eenvoudig gemotiveerd verzoek worden toegewezen. De procedure zal wellicht vergelijkbaar zijn met de procedure die momenteel geldt voor vervangingen van minder dan 10 dagen. Indien de vraag het aanbod zou overstijgen, komt er een plafond per scholengemeenschap op basis van het leerlingenaantal. 

 

De maatregel gaat in meteen na de krokusvakantie en loopt tot 30 juni. 

 

Zodra er meer informatie beschikbaar is, zullen we daarover berichten in onze nieuwsbrief. 

 

Wij voorzien via digitale weg een extra inforonde over: 

 

 

De inforonde vindt plaats op: 

 

 

Schrijf je hier in. 

 

Het huidige ondersteuningsmodel is opnieuw met een schooljaar verlengd. Dit is bepaald in het Decreet van 18 december 2020 tot het nemen van dringende tijdelijke maatregelen in het onderwijs naar aanleiding van de coronacrisis (V). Concreet betekent dit dat we volgend schooljaar een vijfde jaar van het ondersteuningsmodel ingaan, met inbegrip van het tijdelijk statuut voor de ondersteuners. Dit betreuren we.

 

Met dit bericht willen we alle ondersteuners en coördinatoren die elke dag opnieuw het beste van zichzelf geven om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, hun leerkrachten en de schoolteams te ondersteunen in het realiseren van een inclusief onderwijstraject een hart onder de riem steken.

 

We hebben jullie nodig, vandaag, morgen, volgend schooljaar en in de verdere toekomst. We hebben jullie nodig om meer inclusief onderwijs mee te helpen waar maken. Daarom doen we een oproep aan alle schoolbesturen om het verlof tijdelijk andere opdracht (VTAO) dat vastbenoemde personeelsleden moeten aanvragen om ook volgend schooljaar als ondersteuner te kunnen werken, goed te keuren. Lieven Boeve, onze directeur-generaal, zal hiervoor nog een apart schrijven richten aan alle schoolbesturen. Inmiddels zetten we stappen om overgangsmaatregelen te bepleiten voor de ondersteuners.

 

Over het vaccineren van stagiairs rijzen bij de scholen heel wat vragen en bezorgdheden. We kunnen nu verwijzen naar de veelgestelde vragen over de coronamaatregelen van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming.

 

 

Wil je graag met jouw (kern)team nadenken over breed evalueren? We ontwikkelden een schema om je hierbij te ondersteunen. Je kunt de pdf downloaden en printen op A3 of je kunt met de interactieve versie aan de slag gaan. Je schoolbegeleider kan je ondersteunen bij deze reflectie. 

 

Lees meer.

 

 

 

Op basis van alle vragen die we ontvangen over de tweede graad secundair onderwijs vind je drie FAQ's op de themapagina: algemene vragen over de tweede graad, vragen specifiek met betrekking tot MEAV en vragen specifiek met betrekking tot de A-finaliteit.

 

In de nieuwsbrief van vorige week berichtten we over de lancering van de professionaliseringstrajecten voor de nieuwe leerplannen voor de tweede graad secundair onderwijs. Op de leerplanpagina’s vind je voortaan een leerpad voor elk leerplan van de tweede graad. De basissessies zijn online sessies die permanent en vrij beschikbaar zijn en die leraren en vakgroepen basisinformatie geven over de nieuwe leerplannen.

 

Om te kunnen deelnemen aan alle daaropvolgende initiatieven moeten leraren zich registreren. Over hoe dat precies in zijn werk gaat, lees je meer in de nieuwsbrief van 17 december. Alle informatie over hoe je kunt inschrijven voor de leerpaden en andere specifieke items vind je in een FAQ over de leerpaden waarin we veelgestelde vragen beantwoorden en door middel van filmpjes een en ander visualiseren. Een overzicht van alle beschikbare leerpaden vind je op onze leeromgeving.

 

Momenteel voeren we in LLinkid, onze digitale leerplantool, de 116 nieuwe leerplannen van de tweede graad secundair onderwijs in. Vermoedelijk zullen ze tegen de paasvakantie in de tool ter beschikking zijn.

 

In heel wat scholen gingen leraars van de eerste graad al aan de slag met LLinkid. Binnenkort komen er heel wat leraren van de tweede graad bij. Uiteraard kunnen alle leraars op onze ondersteuning blijven rekenen.

 

Tijdens deze opleiding krijgen de trajectbegeleiders en leerkrachten inzicht in de belangrijkste aspecten van duaal leren. Ben je gestart met een opleiding duaal leren en heb je nog vragen over de administratieve verplichtingen? Wil je meer weten over de specifieke taken van de trajectbegeleider?  Zoek je input voor het maken van een opleidingsplan of krijg je graag voorbeelden van goede afspraken tussen mentor en trajectbegeleider? 

 

Meer informatie en inschrijven.

 

Vanaf 1 februari 2021 kunnen de centra voor volwassenenonderwijs volgende nieuwe leerplannen implementeren. Voor de meeste leerplannen werd door de inspectie een definitieve goedkeuring verleend; een aantal leerplannen kreeg een voorlopige goedkeuring voor één schooljaar. Voor deze laatste zullen de pedagogische begeleidingsdiensten het nodige doen om de gevraagde aanpassingen uit te voeren; waar nodig zullen de desbetreffende leerplancommissies opnieuw worden samengeroepen.

 

Je vindt deze en alle andere goedgekeurde leerplannen voor het volwassenenonderwijs op de website Samen volwassenenonderwijs.

 

Voor vragen of meer info kun je terecht bij Monique De Ridder (monique.deridder@katholiekonderwijs.vlaanderen)

 

 

Proberen jullie het uit om de veertigdagentijd op school een verrassend vreugdevolle beleving te laten zijn?

 

De info over het hele aanbod is ook verzameld op 1 A4’tje.