Nieuwsbrief 

 

Eind deze maand organiseren we online inforondes voor het basis- en het secundair onderwijs. De inforondes verlopen via Zoom. Deelnemers krijgen een link toegestuurd met een paswoord. Meer info en inschrijven:

 

 

 

Commissie onderwijs  

 

We bezorgen je de vragen om uitleg die door Ben Weyts, minister van Onderwijs, op 5 oktober 2020 beantwoord werden:

 

 

We bezorgen je de vragen om uitleg die door Ben Weyts, minister van Onderwijs, op 1 oktober 2020 beantwoord werden:

 

 

We geven een korte impressie mee van:

 

 

 

We bezorgen je de actuele vraag die door Ben Weyts, minister van Onderwijs, op 7 oktober 2020 beantwoord werd:

 

 

De expertise en inspiratie van onze medewerkers en team zijn onze stuwende kracht. Bouw jij onze organisatie mee uit? We zoeken een:

 

 

Al onze vacatures kun je raadplegen door te surfen naar www.katholiekonderwijs.vlaanderen/vacatures.

 

 

Heeft jouw onderwijsinstelling ook een vacature voor een selectie- of bevorderingsambt? Mail dan naar dienst_personeel@katholiekonderwijs.vlaanderen en we plaatsen je vacature online.

 

We ontvingen de volgende vacatures van onze hogescholen en centra voor volwassenenonderwijs:

 

 

Schoolbesturen kunnen nu inschrijven voor de nieuwe raamovereenkomst van Katholiek Onderwijs Vlaanderen via vzw DOKO voor Persoonlijk Beschermingsmateriaal.

 

De opdracht werd opgesplitst in 10 percelen. De percelen hebben betrekking op de plaats waar de klanten die zullen bestellen op de raamovereenkomst gevestigd zijn, en dus waar de plaats van levering zal zijn. Anderzijds werd het onderscheid gemaakt in de levering van plexi-gelaatsschermen en ander beschermingsmateriaal (chirurgische mondmaskers, infrarood-koortsthermometers, wegwerphandschoenen, handgels en handsprays).

 

Heeft het delen van schoolinfrastructuur invloed op de vrijstelling onroerende voorheffing en op de rechtspersonenbelasting? Wat is er specifiek voor de vrijstelling van onroerende voorheffing van schoolkeukens?

 

 

Leerlingen van het zesde leerjaar lager onderwijs mogen met hun klas op bezoek in het secundair onderwijs. De keuze van een secundaire school is immers een erg belangrijke stap in de schoolloopbaan van onze leerlingen. Bezoeken aan secundaire scholen helpen hen daarbij. Zo kunnen ze samen met hun klasgenootjes kennis maken met mogelijke studierichtingen en de sfeer van de verschillende secundaire scholen al eens opsnuiven. 

 

Leerlingen van het secundair onderwijs mogen de activiteiten georganiseerd door het hoger onderwijs in het kader van studiekeuzebegeleiding bijwonen. Die activiteiten mag je als essentieel beschouwen. Ze zijn dan ook belangrijk voor de verdere studieloopbaan van je leerlingen.  Het zijn de hogescholen en universiteiten die verantwoordelijk zijn om de activiteiten coronaproof te organiseren. Stel dat je voor een of meerdere leerlingengroepen of klassen een bezoek organiseert, informeer dan zeker even op voorhand naar de veiligheidsmaatregelen ter plekke.

 

 

 

Sint en Piet zijn zeker welkom op school. Maar ook zij moeten de veiligheidsmaatregelen volgen.

 

 

 

Sint en Piet zijn jammer genoeg geen essentiële derden. Op 6 december zullen ze onverrichterzake de schoolpoort stilletjes voorbij moeten rijden …

 

 

En neen, de goedheiligman en zijn gevolg moeten niet in quarantaine als ze vanuit een rode zone naar België komen. Daar wil de RAG zeker in een uitzondering voorzien.

 

Wil je als algemeen directeur, coördinerend directeur, financieel directeur, leidinggevenden of administratief medewerker ingelicht worden over de fiscale verplichtingen en de fiscale gunstmaatregelen voor onderwijsvzw’s? Dan is deze professionalisering voor jou geknipt!

 

Trui Vermeersch laat je in deze opleiding kennismaken met de verschillende belastingsystemen waaraan een schoolbestuur onderworpen kan zijn: btw, rechtspersonenbelasting, patrimoniumtaks en andere successierechten, registratierechten, fiscale fiches. Het toepassingsgebied en de grenzen van de vrijstellingen en andere fiscale gunstmaatregelen worden verkend. Er wordt nader ingegaan op de fiscale gevolgen van fondsenwervingsacties, doorrekeningen, verhuur van lokalen en didactische uitbatingen. Deelnemers worden vertrouwd gemaakt met de bronnen van fiscale informatie en de fiscale terminologie.

 

We organiseren deze opleiding via Zoom met de nodige interactie. Schrijf je nog snel in, er zijn nog een aantal plaatsen beschikbaar.

 

Voor de registratie van bestuurders en leden van het dagelijks bestuur volgt Katholiek Onderwijs Vlaanderen de registraties in deze bestuursorganen van jullie vzw in het Belgisch Staatsblad op. We zorgen er zelf voor dat elke bestuurder en lid van het dagelijks bestuur toegang heeft tot onze toepassingen en zo optimaal gebruik kan maken van onze diensten. Het is dus zeer belangrijk om de neerlegging prompt te doen.

 

Als bestuurder of lid van het dagelijks bestuur, kun je ook andere mensen uitnodigen om deel uit te maken van je team als bestuursmedewerker zoals infrastructuurverantwoordelijke, hoofd interne dienst preventie en welzijn op het werk, lid van de algemene vergadering, antennepersoon identiteit, externe adviseur … Zo kan het volledige team verbonden aan het bestuur gebruik maken van onze diensten, en bijvoorbeeld ook inschrijven voor vormingen.

 

Je meldt aan op mijn.katholiekonderwijs.vlaanderen en klikt op ‘mijn organisatie’. Je vindt daar ook een uitgebreide handleiding.

 

Kunnen we je hierbij ondersteunen, aarzel dan niet om helpdesk.mijn@katholiekonderwijs.vlaanderen te contacteren.

 

Bij de specifieke stelsels loopbaanonderbreking zijn met ingang van 1 september 2020 enkele aanpassingen gebeurd:  

 

 

Ook de impact van de tijdelijke maatregel tot omzetting van bepaalde specifieke stelsels loopbaanonderbreking en van zorgkrediet in corona-ouderschapsverlof (van 1 mei tot 30 september) wordt verduidelijkt. 
Redenen genoeg om de volgende mededelingen een update te geven:  

 

 

Het Agentschap Uitbetaling Groeipakket laat weten dat nog heel wat scholen ouders ten onrechte aanvraagformulieren voor schooltoeslag laten invullen. Dit is niet nodig: sinds de omvorming van de kinderbijslag naar het groeipakket gebeurt de toekenning van de schooltoeslag (en de kleutertoeslag) automatisch. In de mededeling Omvorming van de kinderbijslag naar het Groeipakket - Automatische toekenning van de schooltoeslag vind je alle informatie over het groeipakket terug.

 

Studenten HBO5 Verpleegkunde en leerlingen in het buitengewoon onderwijs die ouder zijn dan 25 jaar, krijgen geen Groeipakket meer. Zij wenden zich voor een schooltoeslag het best snel tot een van de vijf uitbetalers van het Groeipakket (formulier opstart onderzoek schooltoeslag).

 

Heel wat secundaire scholen passen in beperkte mate afstandsonderwijs toe. De overheid stelt in zijn FAQ-corona ook expliciet dat dit in beperkte mate kan, als aanvulling op het contactonderwijs. Men gaat er van uit dat dit werd besproken in het lokaal onderhandelingscomité, en dat steeds alle leerlingen die afstandsonderwijs krijgen, ook effectief bereikt kunnen worden. Een kansarmoedetoets is dus nodig.

 

Signalen uit het departement en het kabinet wijzen uit dat scholen die momenteel afstandsonderwijs toepassen, niet in de problemen zullen komen. Katholiek Onderwijs Vlaanderen zal bij de overheid wel nog aandringen op enkele verduidelijkingen, onder meer om op het gebied van evaluatie en studiebekrachtiging een evenwicht te vinden tussen de pedagogische vrijheid en de rechtszekerheid van de leerling.

 

Ten slotte werd een evaluatie van het afstandsleren tijdens de lockdown in het vooruitzicht gesteld op basis waarvan men ook in de toekomst afstandsleren of ‘blended learning’ structureel zou invoeren, ook wanneer we in code ‘groen’ zitten. Ook hier zal Katholiek Onderwijs Vlaanderen aandringen op een veilig juridisch kader.

 

Leerlijnen, groeilijnen, ontwikkelingslijnen bij jonge kinderen. Hoe zit het nu precies? Deze verschillende benamingen zouden je doen vermoeden dat je als team zelf nieuwe ‘lijnen’ moet bedenken. Dat is niet zo!

 

Binnen Zill hanteren we leerlijnen met ontwikkelstappen. Op basis van deze leerlijnen kun je bij jonge kinderen een gedifferentieerd aanbod voorzien.

 

 

Momenteel wordt er ijverig gewerkt aan de nieuwe leerplannen voor de tweede graad die op 1 september 2021 in werking zullen treden. Je vernam ondertussen via allerlei fora dat de ambitie in de A-finaliteit (het huidige BSO) bijzonder hoog ligt en dat de algemene vorming aan belang zal winnen: het aantal eindtermen neemt fors toe en ook inhoudelijk zijn ze bijzonder uitdagend geformuleerd. Scholen staan voor de opdracht om uit te zoeken hoe ze deze ambitie kunnen waarmaken. Ze worden uitgedaagd om na te denken over hoe ze hun onderwijs in de A-finaliteit in de toekomst vorm zullen geven. Alleen al op vlak van algemene vorming zijn heel wat beleidskeuzes mogelijk.

 

Zoals reeds aangekondigd, informeren we je hierover graag in online infosessies voor directeurs.

 

 

UGent en Thomas More onderzoeken in een doctoraatsstudie hoe leerkrachten en leerlingen uit het Vlaams secundair onderwijs kijken naar Virtual Reality in het  onderwijs. Een deel van die studie is een grootschalige, Vlaanderenbrede bevraging bij leerlingen en leerkrachten van de secundaire scholen. Deelnemers kijken naar een filmpje over wat leren met VR precies inhoudt (duurt 4 minuten) en beantwoorden dan enkele vragen over hun percepties op wat ze nu precies hebben gezien. Deelname aan dit onderzoek duurt amper 10 tot 15 minuten. Wanneer een school deelneemt met minstens 150 leerlingen én 20 leerkrachten, maken ze kans op één van de 10 workshops rond VR en AR in de klas, op hun eigen school.

 

Meer informatie? Bekijk de flyer. Interesse om deel te nemen? Laat het hier weten.